1、2018 淮安中考语文一 （ 24 分 ）1.阅 读 下 面 一 段 文 字 ， 按 要 求 答 题 。 （ 4 分 ）有 的 人 长 着 强 有 力 的 翅 膀 ， 因 凡 心 未 泯 而 坠 落 人 间 ， 折 断 了 翅 膀 ， 例 如 我 就 是 。 后 来 ， 他 们_ (煽 动 扇 动 ） 折 断 的 翅 膀 ， 奋 力 飞 起 ， 却 又 迭 落 下 来 。 翅 膀 一 定 会 痊 愈 ， 我 仍 会 震 翅 高 飞 。（ 节 选 自 名 人 传 ， 有 改 动 ） 给 文 段 中 加 点 的 字 注 音 。 （ 1 分 ）折 ： _ 找 出 并 改 正 文 段 中 两 个 错
2、别 字 。 （ 2 分 ） 结 合 语 境 ， 从 括 号 内 选 择 恰 当 的 词 语 填 在 横 线 上 。 （ 1 分 ）【 解 析 】 本 题 为 字 词 的 识 记 运 用 题 。 “折 断 ”的 读 音 是 极 为 基 础 的 了 （ zh） 。 你 要 是 读 成“sh”， 我 倒 也 佩 服 你 ， 因 为 一 般 人 还 不 知 道 。 “sh”有 “亏 损 ”和 “断 (多 用 于 长 条 形 的 东 西 )”的 意 思 ， 后 者 多 单 用 。 错 别 字 （ 一 般 只 有 别 字 ， 没 有 错 字 。 呵 呵 ） 也 比 较 好 找 ： 迭 落 、 震 翅 ；“
3、迭 ”（ di） 可 解 释 为 “更 换 、 轮 流 、 屡 次 、 及 ”， 而 非 “跌 di”下 降 、 低 落 、 摔 、 顿 足 ；要 再 次 起 飞 ， 理 论 上 应 “振 （ 摇 动 、 挥 动 ） 翅 ”。 当 然 选 “扇 动 ”啦 ， “煽 动 （ shn dng） ”是 一 个 极 其 敏 感 而 危 险 的 词 语 ， 指 “鼓 动 （ 别 人 去 做 坏 事 ） ”， 当 然 ， 它 也 作 扇 动 。 呵 呵 。2. 年 级 举 行 汉 字 书 写 比 赛 ， 下 面 是 主 持 人 一 段 结 束 语 ， 其 中 两 处 画 线 句 均 有 语 病 ， 请 修
4、 改 。 （ 4分 ）同 学 们 ， 写 字 水 平 能 反 映 一 个 人 的 语 文 素 养 。 希 望 本 次 活 动 能 激 发 同 学 们 的 写 字 水 平 ； 也 希 望 大 家 通 过 持 之 以 恒 不 间 断 地 练 习 ， 写 出 一 手 美 观 的 汉 字 。修 改 :_。修 改 :_。【 解 析 】 句 读 不 通 、 意 不 顺 ， 那 是 因 为 “激 发 ”与 “水 平 ”搭 配 不 当 ： 或 前 者 改 为 “提 高 ”，或 后 者 改 为 “热 情 ”“兴 趣 ”。 句 中 ， “持 之 以 恒 ”和 “不 间 断 ”重 复 ， 应 该 删 去 一 个 。
5、 当 然 ，建 议 删 去 不 够 准 确 、 生 动 、 优 美 的 那 个 ， 如 “不 间 断 ”。3. 班 级 开 展 名 著 阅 读 交 流 活 动 ， 请 积 极 参 与 ， 充 分 展 示 自 我 。 （ 8 分 ）【 我 来 对 一 对 】【 甲 】 “俺 只 指 望 痛 打 这 厮 一 顿 ， 不 想 三 拳 真 个 打 死 了 他 。 洒 家 须 吃 官 司 ， 又 没 人 送 饭 ， 不 如 及早 撒 开 。 ”拔 步 便 走 ， 回 头 指 着 郑 屠 尸 道 ： “你 诈 死 ， 洒 家 和 你 慢 慢 理 会 。 ”头 骂 ， 一 头 大 踏 步去 了 。（ 节 选
6、 自 水 浒 传 第 3 回 ） 水 浒 传 的 “回 目 ”有 形 式 整 齐 的 特 点 ， 请 根 据 【 甲 】 段 内 容 ， 补 全 “回 目 ”。 （ 2 分 ）答 ： 史 大 郎 夜 走 华 阴 县 ， _。【 解 析 】 根 据 “形 式 整 齐 ”的 要 求 ， 其 实 是 对 对 子 的 要 求 。 咱 们 先 按 照 字 词 结 构 把 上 联 拆 分 为三 个 部 分 ： 史 大 郎 /夜 走 /华 阴 县 。 “史 大 郎 ”对 “鲁 提 辖 ”比 较 好 ， 以 此 类 推 ， “拳 打 ”、 “镇关 西 ”， 名 词 对 名 词 ， 动 词 对 动 词 ， 偏
7、正 短 语 对 偏 正 短 语 ， 马 马 虎 虎 啦 。【 我 来 辨 一 辨 】【 乙 】 又 行 不 多 时 ， 只 听 得 滔 滔 浪 响 。 八 戒 道 ： “罢 了 ！ 来 到 尽 头 路 了 ！ ”沙 僧 道 ： “是 一 段水 挡 住 也 。 ”唐 僧 道 ： “却 怎 生 得 渡 ？ ”八 戒 道 ， “等 我 试 之 ， 看 深 浅 何 如 。 ”三 藏 道 ： “悟 能 ，你 休 乱 谈 。 水 之 浅 深 ， 如 何 试 得 ？ ”八 戒 道 ： “寻 一 个 鹅 卵 石 ， 抛 在 当 中 。 若 是 溅 起 水 泡 来 ， 是 浅 ；若 是 骨 都 都 沉 下 有
8、声 ， 是 深 。 ”（ 节 选 自 西 游 记 ） 有 人 说 【 乙 】 段 中 的 “一 股 水 ”是 “流 沙 河 ”。 你 认 为 正 确 吗 ？ 请 结 合 【 乙 】 段 内 容 及 相 关情 节 说 明 理 由 。 （ 2 分 ）【 解 析 】 良 心 题 ， 出 的 还 是 比 较 用 心 的 。 先 表 态 ， 后 分 析 。 流 沙 河 是 流 沙 河 河 妖 的 地 盘 ， 流 沙 河河 妖 被 降 服 后 ， 成 了 取 经 队 伍 的 重 要 一 员 ， 即 沙 僧 （ 沙 和 尚 ） 。 选 文 中 却 有 沙 僧 面 对 取 经 困 难 的 对 话 ，说 明 沙
9、 僧 此 时 已 是 取 经 队 伍 的 一 员 ， 所 以 ， 该 河 自 然 不 是 流 沙 河 ， 而 应 该 是 后 来 遇 见 的 通 天 河 了 。【 我 来 品 一 品 】 依 据 【 甲 】 【 乙 】 两 段 文 字 ， 简 要 分 析 “洒 家 ”与 “八 戒 ”的 形 象 有 何 共 同 特 点 。 （ 4 分 ）【 解 析 】 这 题 有 意 思 ， 很 好 ！ “共 同 特 点 ”哦 ！ “洒 家 ”原 是 课 文 选 段 ， 老 师 应 该 分 析 过 ， 他嫉 恶 如 仇 （ 见 义 勇 为 、 扶 危 济 困 ） 、 仗 义 疏 财 、 救 人 救 彻 、 有
10、勇 有 谋 、 粗 中 有 细 选 文 中 用 的是 他 “逃 走 ”时 的 心 理 和 动 作 ： 失 手 打 死 镇 关 西 后 ， 因 “须 吃 官 司 ， 又 没 人 送 饭 ”， 于 是 巧 妙 说 一句 “你 诈 死 ， 洒 家 和 你 慢 慢 理 会 。 ”趁 机 逃 离 ， “及 早 撒 开 ”； 再 看 第 二 段 ， 八 戒 扔 石 头 判 定 河 水深 浅 ， 可 见 他 很 有 智 识 ， 有 极 丰 富 的 生 活 经 验 ， 并 非 人 们 开 口 闭 口 的 很 是 蠢 笨 的 “猪 ”。 于 是 ，两 者 的 “共 同 特 点 ”就 有 了 ： 有 勇 有 谋
11、、 粗 中 有 细 。注 意 ， 要 “简 要 分 析 ”哦 。4. 诗 、 文 名 句 填 空 。 （ 共 8 分 ， 每 空 1 分 。 请 注 意 ： 题 为 必 答 题 ； 为 选 答 题 ， 从中 任 选 两 题 作 答 ， 若 答 两 题 以 上 ， 只 批 阅 前 两 题 。 ）必 答 题 ： 长 风 破 浪 会 有 时 ， _。 （ 李 白 行 路 难 ） _， 留 取 丹 心 照 汗 青 。 （ 文 天 祥 过 零 丁 洋 ） 吴 楚 东 南 坼 ， _。 （ 杜 甫 登 岳 阳 楼 ） 夕 阳 西 下 ， _。 （ 马 致 远 天 净 沙 秋 思 ） _， 地 利 不 如
12、人 和 。 （ 孟 子 ） 韩 愈 早 春 呈 水 部 张 十 八 员 外 中 的 “_”与 白 居 易 钱 塘 湖 春 行 中 的 “浅 草 才 能 没 马 蹄 ”均 通 过 “草 ”来 表 现 早 春 景 物 特 点 。选 答 题 ： _， 可 以 为 师 矣 。 （ 论 语 ） 生 当 作 人 杰 ， _。 （ 李 清 照 夏 日 绝 句 ） 梅 须 逊 雪 三 分 白 ， _。 （ 卢 梅 坡 雪 梅 ） _， 报 得 三 春 晖 。 （ 孟 郊 游 子 吟 ）【 解 析 】 本 题 稍 微 复 杂 了 一 点 ， 但 给 了 学 生 更 多 的 选 择 和 更 大 的 自 主 空 间
13、 ， 很 好 。 各 名 句 中 基 本没 有 易 错 字 、 生 僻 字 ， 很 好 ！ 第 题 理 解 性 默 写 ， 比 例 得 当 ， 很 好 ！ 必 答 ： 直 挂 云 帆 济 沧海 人 生 自 古 谁 无 死 乾 坤 日 夜 浮 断 肠 人 在 天 涯 天 时 不 如 地 利 草 色 遥 看 近 却 无 。 中 任 选 两 题 作 答 ： 温 故 而 知 新 死 亦 为 鬼 雄 雪 却 输 梅 一 段 香 谁 言 寸 草 心 。二 （ 66 分 ）（ 一 ） 阅 读 下 面 的 诗 歌 ， 完 成 56 题 。 （ 6 分 ）浣 溪 沙苏 轼游 蕲 水 清 泉 寺 ， 寺 临 兰
14、溪 ， 溪 水 西 流 。山 下 兰 芽 短 浸 溪 ， 松 间 沙 路 净 无 泥 ， 潇 潇 暮 雨 子 规 啼 。谁 道 人 生 无 再 少 ？ 门 前 流 水 尚 能 西 ， 休 将 白 发 唱 黄 鸡 。5. 上 片 写 “潇 潇 暮 雨 ”有 哪 些 作 用 ？ （ 4 分 ）【 解 析 】 “潇 潇 暮 雨 ”理 论 上 是 写 景 ， 景 色 描 写 在 诗 文 中 “有 哪 些 作 用 ”应 该 不 用 老 师 再 细 讲了 吧 。 当 然 ， “作 用 ”始 终 是 内 容 上 和 结 构 上 的 作 用 ， 不 可 掉 以 轻 心 。内 容 上 ， “潇 潇 暮 雨 ”，
15、 一 个 “潇 潇 ”， 一 个 “暮 ”， 写 出 了 怎 样 的 “雨 ”？ 渲 染 了 、 抒 发 了什 么 ？ 结 构 上 ， “潇 潇 暮 雨 ”与 上 下 文 有 什 么 关 联 ？ 已 经 有 4 点 了 吧 。 搞 定 ， 收 工 ！参 考 答 案 ： （ 1） 创 设 了 一 种 凄 厉 、 伤 感 的 情 境 ； （ 2） 从 反 面 烘 托 了 下 阕 “谁 道 人 生 无 再 少 ”的 人 生 态 度 。6. 下 片 “门 前 流 水 尚 能 西 ， 休 将 白 发 唱 黄 鸡 ”和 “流 水 何 太 急 ， 深 宫 尽 日 闲 ”（ 宣 宗 宫 人 题 红叶 ） 都
16、写 了 流 水 ， 表 达 的 情 感 有 何 不 同 ？ （ 2 分 ）【 解 析 】 “都 写 了 流 水 ”， 但 作 者 不 同 、 环 境 不 同 、 志 趣 不 同 及 xxx 不 同 ， 他 们 “表 达 的 情 感 ”往 往 不 同 。 一 江 春 水 向 东 流 ， 但 “门 前 流 水 ”“尚 能 西 ”， 所 以 ， 诸 位 ， 千 万 “休 将 白 发 唱 黄 鸡 ”， 不 要 哀 叹 年 华 易 逝 、 自 伤 迟 暮 ， 不 可 消 极 悲 观 ， 即 便 垂 垂 暮 老 ， 也 要 热 爱 生 活 、 旷 达 乐 观 ， 要 老 当益 壮 ， 自 强 不 息 ，
17、焕 发 出 青 春 的 光 彩 。而 “深 宫 尽 日 闲 ”句 在 “急 ”与 “闲 ”中 ， 似 乎 抱 怨 流 水 太 急 ， 不 陪 “闲 ”人 ， 谁 “闲 ”？ 一个 宣 宗 宫 人 （ 宫 中 女 人 ） ， 一 个 被 闲 置 一 旁 、 甚 至 是 被 抛 弃 的 宣 宗 宫 人 （ 宫 中 女 人 ） 。 于 是 你 就 知 道这 个 “闲 ”不 着 痕 迹 地 写 尽 某 个 宣 宗 宫 人 （ 宫 中 女 人 ） 长 期 幽 闭 深 宫 、 度 日 如 年 之 苦 ， 青 春 虚 度 、 红颜 暗 老 之 恨 。 一 言 蔽 之 ， 前 者 奋 发 ， 后 者 幽 怨
18、。参 考 答 案 ： 下 片 “门 前 流 水 尚 能 西 ， 休 将 白 发 唱 黄 鸡 ”中 写 流 水 ， 是 借 水 能 西 流 ， 抒 发 人 不 应 为 年 华 老 大 而悲 哀 之 情 。 “流 水 何 太 急 ， 深 宫 尽 日 闲 ”中 写 流 水 ， 以 表 达 宫 人 在 宫 中 的 怨 情 。（ 二 ） 阅 读 【 甲 】 【 乙 】 两 部 分 文 字 ， 完 成 711 题 。 （ 20 分 ）【 甲 】 明 有 奇 巧 人 曰 王 叔 远 ， 能 以 径 寸 之 木 ， 为 宫 室 、 器 皿 、 人 物 ， 以 至 鸟 兽 、 木 石 ， 罔 不因 势 象 形
19、， 各 具 情 态 。 尝 贻 余 核 舟 一 ， 盖 大 苏 泛 赤 壁 云 。舟 首 尾 长 约 八 分 有 奇 ， 高 可 二 黍 许 。 中 轩 敞 者 为 舱 ， 箬 篷 覆 之 。 旁 开 小 窗 ， 左 右 各 四 ， 共 八 扇 。启 窗 而 观 ， 雕 栏 相 望 焉 。 闭 之 ， 则 右 刻 “山 高 月 小 ， 水 落 石 出 ”， 左 刻 “清 风 徐 来 ， 水 波 不 兴 ”，石 青 糁 之 。（ 节 选 自 魏 学 洢 核 舟 记 ）【 乙 】 沪 邑 元 宵 灯 火 ， 以 伞 灯 为 最 。 灯 作 伞 形 ， 或 圆 ， 或 六 角 ， 咸 以 五 色 锦
20、 笺 缀 成 ， 磨 薄 令如 蝉 翼 ， 上 镂 人 物 、 花 鸟 ， 细 若 茧 丝 。 一 灯 之 制 ， 经 岁 始 成 ， 虽 费 百 金 不 惜 ， 但 伞 灯 之 出 最 迟 ，每 俟 诸 灯 兴 阑 ， 于 百 花 生 日 前 后 始 盛 。 多 至 二 三 百 盏 ， 间 以 五 彩 吴 绫 折 枝 花 灯 ， 偶 缀 禽 、 鱼 、 蝉 、蝶 ， 飞 舞 若 生 。 又 扎 彩 为 亭 ， 高 可 三 四 丈 ， 名 曰 “抬 阁 ”， 间 饰 龙 凤 ， 以 云 母 石 为 鳞 甲 ， 上 下 通 明 ，光 照 数 丈 ； 或 二 层 ， 或 三 层 ， 每 层 以 纹
21、 绣 孩 童 ， 扮 演 杂 剧 ， 常 扮 长 生 殿 玉 环 拜 月 ， 兽 炉 中香 烟 一 缕 ， 烟 际 现 月 宫 ， 姮 娥 立 殿 左 ， 左 右 侍 女 ， 各 执 宫 扇 ， 肩 上 立 牛 女 二 星 ， 望 之 如 在 霄 汉 也 。每 灯 过 处 ， 绵 亘 数 里 ， 光 耀 如 昼 。 笙 箫 鼓 乐 声 彻 夜 不 绝 。 而 自 通 商 后 ， 无 复 有 此 盛 事 矣 。 同 里 张秋 浦 茂 才 岁 事 衢 歌 有 “月 夜 笙 箫 步 绿 塍 ， 珠 常 垂 处 小 楼 凭 。 吴 绫 输 与 谈 笺 纸 ,妙 擅 江 乡 算 伞 灯 。”盖 伞 灯
22、之 制 ， 纸 贵 于 绫 ， 谈 笺 ， 邑 之 土 产 也 。雨 苍 氏 曰 ： 琐 事 耳 ， 而 插 一 叹 想 句 ， 便 寓 绝 大 感 慨 。（ 选 自 毛 祥 麟 墨 余 录 ， 有 删 改 ）【 注 释 】 锦 笺 ， 精 致 华 美 的 纸 。 兴 阑 ， 兴 尽 。 绫 ， 比 绸 缎 还 薄 的 一 种 丝 织 品 。 抬 阁 ： 一 种 民 间 的 游艺 项 目 。 在 木 制 的 小 阁 里 有 人 扮 饰 戏 曲 人 物 ， 由 别 人 抬 着 游 行 。 姮 娥 ， 嫦 娥 。 茂 才 ： 秀 才 。 塍 ： 田 埂 。 擅 ： 独 揽 ， 独 占 。7. 请
23、用 “/”标 出 下 面 句 子 的 朗 读 停 顿 。 （ 只 标 处 ） （ 2 分 ）笙 箫 鼓 乐 声 彻 夜 不 绝【 解 析 】 一 般 情 况 下 ， 句 群 则 首 先 句 间 停 顿 （ 可 根 据 主 语 或 谓 语 判 断 ） ， 单 句 则 首 先 是 主 谓 间 停顿 ， 如 “笙 箫 鼓 乐 声 （ 主 语 ） / 彻 夜 不 绝 （ 谓 语 ） ”； 因 为 要 求 是 “只 标 处 ”， 那 就 收 工 了 。其 他 的 特 殊 情 况 （ 如 含 发 语 词 、 连 词 等 既 特 殊 句 式 ） 视 情 况 而 定 。8. 解 释 文 中 加 点 词 语 。
24、 （ 4 分 ） 为 宫 室 罔 不 因 势 象 形 或 六 角 高 可 三 四 丈【 解 析 】 本 题 难 度 不 大 ， 都 可 藉 由 课 内 知 识 迁 移 作 答 。 “能 以 径 寸 之 木 ， 为 宫 室 ”“为 ”必为 动 词 、 谓 语 ， 可 译 为 “雕 刻 （ 成 /出 ） ”。 “因 （ 根 据 ） 势 （ 木 头 原 来 的 ） （ 样 子 ） 象 （ 模 拟/雕 刻 ） 形 （ 那 些 东 西 的 ） （ 形 状 ） ”。 “或 圆 ， 或 六 角 ”来 描 述 “灯 ”， 自 然 应 该 是 “有的 有 的 ”。 “高 可 三 四 丈 ”与 “高 可 二 黍
25、许 ”、 “潭 中 鱼 可 百 许 头 ”中 的 “可 ”应 该 同义 ， “大 约 ”。9. 把 下 列 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语 。 （ 6 分 ） 尝 贻 余 核 舟 一 。 舟 首 尾 长 约 八 分 有 奇 。 每 灯 过 处 ， 绵 亘 数 里 ， 光 耀 如 昼 。【 解 析 】 翻 译 的 一 般 技 巧 老 师 已 经 说 过 多 遍 ， 这 里 再 啰 嗦 一 遍 ： 连 猜 带 蒙 ， 力 争 读 懂 ； 逐 字 解 释 ， 用 词 慎 重 ； 查 漏 补 缺 ， 句 意 要 通 ； 注 意 句 式 ， 内 外 兼 工 。 （ 主 语 ， 他 ） 尝 （ 曾 经
26、 ） 贻 （ 赠 送 ） 余 （ 我 ） 核 舟 一 （ 只 ） （ “核 舟 一 ”应 为 “一 核 舟 ”） 。 舟 （ 船 ， 核 舟 ） （ 从 ） 首 （ 头 ） （ 到 ） 尾 的 长 （ 长 度 ） 约 （ 大 约 ） （ 有 、 是 ） 八 分 有（ yu， 同 “又 ”） 奇 （ j， 余 数 ， 零 数 ） （ 有 奇 ： 多 一 点 ） 。 每 （ 次 ） （ 伞 ） 灯 过 （ 经 过 ） （ 的 ） 处 （ 时 刻 ） ， （ 伞 灯 前 后 ） 绵 亘 （ 延 伸 、 连 续 不 断 ） 数（ 几 ） 里 ， 光 耀 （ 光 亮 、 明 亮 ） 如 （ 如 同 ）
27、昼 （ 白 天 ） 。注 意 ， “处 ”解 释 为 “时 刻 ”， “昼 ”解 释 为 “白 天 ”。10. 请 简 要 说 说 【 甲 】 文 画 线 部 分 是 如 何 体 现 “奇 巧 ”二 字 的 。 （ 4 分 ）【 解 析 】 画 线 句 ： 启 窗 而 观 ， 雕 栏 相 望 焉 。 闭 之 ， 则 右 刻 “山 高 月 小 ， 水 落 石 出 ”， 左 刻 “清风 徐 来 ， 水 波 不 兴 ”， 石 青 糁 之 。“如 何 体 现 ”？ 从 物 品 的 角 度 看 ， 大 小 、 造 型 、 组 件 、 技 艺 水 平 等 应 该 可 以 体 现 。“如 何 体 现 ”？
28、从 语 言 的 角 度 看 ， 从 词 句 选 择 及 内 涵 、 修 辞 手 法 等 方 面 入 手 。 选 文 通 过 生 动 介 绍 ，突 出 “奇 巧 ”。 说 明 方 法 上 ， 应 该 是 有 摹 状 貌 、 作 比 较 、 引 用 等 。 雕 刻 技 艺 上 ， 窗 可 开 闭 ， 饰 以 雕 栏 ，且 各 刻 有 8 字 ， 别 具 匠 心 ； 石 青 糁 之 ， 色 彩 鲜 艳 。参 考 答 案 ： 画 线 句 主 要 介 绍 舱 旁 的 小 窗 ， 它 不 仅 可 以 开 关 ， 而 且 上 面 刻 了 对 联 ， 共 十 六 个 字 ， 可 见 雕 工 的 精 细 ；“启
29、 窗 而 观 ”， 还 有 “雕 栏 相 望 ”， 更 显 出 雕 刻 家 构 思 的 巧 妙 。11. 结 合 【 乙 】 文 内 容 ， 说 说 “雨 苍 氏 ”有 哪 些 感 慨 。 （ 4 分 ）【 解 析 】 且 先 不 管 “雨 苍 氏 ”与 作 者 的 关 系 （ 到 底 是 啥 关 系 ？ ） ， 文 中 写 “雨 苍 氏 ”感 慨 的 最重 要 的 句 子 是 “雨 苍 氏 曰 ： 琐 事 耳 ， 而 插 一 叹 想 句 ， 便 寓 绝 大 感 慨 。 ” “琐 事 ”（ 琐 碎 的 、 点 滴小 事 ） + “耳 ”（ 罢 了 ） 。 貌 似 并 无 赞 赏 、 仰 慕 之
30、 情 。作 者 在 文 中 也 有 感 慨 “而 自 通 商 后 ， 无 复 有 此 盛 事 矣 ”： 一 是 “盛 事 ”， 一 是 “自 通 商 后 ，无 复 有 此 ”。 岁 事 衢 歌 中 应 抓 住 “岁 事 ”， 该 民 歌 应 该 不 仅 为 了 强 调 “盖 伞 灯 之 制 ， 纸 贵 于 绫 ”， 诗 云 ： “吴 绫 输 与 谈 笺 纸 ， 妙 擅 江 乡 算 伞 灯 。 ”算 了 ， 不 说 了 。 专 家 参 考 答 案 ： 有 与 外 国 通 商 后 不 再 有 “元 宵 灯 火 ”兴 盛 的 感 慨 ， 有 对 制 作 伞 灯 时 谈 笺 价 格高 昂 的 感 慨
31、。（ 三 ） 阅 读 下 面 文 章 ， 完 成 1215 题 。 （ 18 分 ）古 典 诗 词 与 文 化 自 信阮 直 上 海 复 旦 大 学 附 中 的 16 岁 高 中 生 武 亦 姝 经 过 三 轮 比 拼 击 败 四 期 擂 主 诗 刊 编 辑 彭 敏 ， 最终 获 得 央 视 “中 国 诗 词 大 会 ”年 度 总 冠 军 。 “颜 值 与 才 华 齐 飞 ”， 武 亦 姝 成 了 众 人 崇 拜 的 “才 女型 偶 像 ”。 高 达 11.6 亿 的 收 视 人 次 ， 也 让 节 目 的 策 划 者 始 料 未 及 。 为 什 么 本 是 小 众 化 的 中 国 古 典 诗
32、 词 能 够 以 如 此 大 众 化 的 方 式 脱 颖 而 出 ？ 人 们 都 以 为 当 下 的 民众 不 再 读 书 ， 更 别 说 诵 读 古 典 诗 词 了 。 央 视 记 者 在 采 访 一 位 观 众 时 ， 他 的 回 答 精 彩 、 准 确 ： “诗词 是 小 众 的 ， 但 在 某 些 家 庭 、 某 个 人 的 心 灵 岛 屿 里 ， 诗 词 却 是 千 山 万 水 ， 是 他 们 的 主 旋 律 ”。 每 个 人 成 长 的 历 程 ， 都 有 诗 心 相 伴 ， 都 有 远 方 与 梦 想 ， 这 就 是 所 谓 的 “诗 性 心 灵 ”。 中 国 古典 诗 词 中
33、的 人 性 温 暖 、 个 体 真 情 、 细 微 感 悟 、 形 象 表 达 是 能 穿 越 千 年 的 ， 并 与 当 下 任 何 个 体 的 人 生 、命 运 发 生 勾 连 ， 并 在 个 体 面 对 生 活 的 焦 躁 、 困 惑 时 给 予 他 们 平 静 与 慰 藉 。 【 A】 生 活 清 贫 不 会 让 我 们 低 头 ， 可 面 对 经 典 我 们 只 能 俯 首 称 臣 。 对 文 化 的 敬 畏 是 因 为 我 们 内 心 永远 矗 立 着 一 个 个 文 化 巨 匠 与 大 师 ， 他 们 的 生 命 与 智 慧 ， 他 们 的 精 神 与 风 范 是 民 族 精 神
34、 的 典 范 。【 B】 诗 心 的 灵 感 是 个 体 的 ， 而 诗 意 的 审 美 却 是 共 同 的 ， 诗 歌 意 境 是 古 今 一 脉 的 文 化 印 记 ， 但 是当 代 诗 人 的 许 多 作 品 却 不 能 赋 予 我 们 这 样 的 精 神 给 养 。 从 50 后 、 60 后 到 00 后 ， 他 们 的 心 中 都 储存 着 若 干 首 古 典 诗 词 ， 那 些 脍 炙 人 口 的 诗 句 成 为 了 他 们 共 同 的 文 化 记 忆 ， 使 他 们 形 成 了 一 致 的 审 美 方式 。 所 以 ， “中 国 诗 词 大 会 ”才 能 让 亿 万 观 众 回
35、 味 那 些 年 背 过 的 唐 诗 宋 词 ， 重 温 那 一 份 深 藏 心 底 的古 典 韵 致 。 诗 言 志 ， 歌 咏 言 。 中 国 古 典 文 学 作 品 的 价 值 是 散 文 大 于 小 说 ， 诗 歌 大 于 散 文 。 古 典 诗 词 不仅 使 中 华 文 明 在 语 言 文 字 上 登 峰 造 极 ， 其 创 造 审 美 的 “中 国 意 境 ”更 是 中 国 美 学 对 世 界 美 学 的 独特 贡 献 。 从 “窈 窕 淑 女 ， 君 子 好 逑 ”的 纯 真 质 朴 ， 到 “路 曼 曼 其 修 远 兮 ， 吾 将 上 下 而 求 索 ”的 初 心 不改 ； 从
36、 “老 骥 伏 枥 ， 志 在 千 里 ”的 壮 志 豪 情 ， 到 “心 远 地 自 偏 ”的 淡 然 超 脱 ； 从 “黄 河 之 水 天 上 来 ”的 大 唐 豪 迈 ， 到 “帘 卷 西 风 ， 人 比 黄 花 瘦 ”的 婉 约 自 怜 每 一 个 中 国 人 都 能 从 这 些 隽 永 、 深 情 的诗 词 中 得 到 心 灵 的 滋 养 。 重 溫 古 典 诗 词 ， 不 是 因 为 经 典 在 凋 敝 ， 也 不 是 为 了 借 古 抒 怀 ， 而 是 因 为 这 些 经 典 记 载 着 我 们民 族 特 有 的 人 文 情 怀 与 精 神 世 界 ， 是 我 们 民 族 审 美
37、 方 式 的 独 特 表 达 ， 是 华 夏 子 孙 心 灵 永 不 荒 芜 的 执 着追 求 ， 是 我 们 走 向 复 兴 的 精 神 支 撑 。 北 京 师 范 大 学 文 学 院 教 授 康 震 在 评 价 古 典 诗 词 时 讲 道 ： 我 们 更 加 坚 定 了 一 个 信 念 和 事 实 ， 那就 是 中 华 民 族 的 优 秀 传 统 文 化 ， 依 然 牢 牢 地 扎 根 在 民 间 ， 这 就 是 中 华 民 族 文 化 自 信 力 的 重 要 来 源 。 诗 歌 书 写 内 心 ， 改 变 需 要 行 动 ， 我 们 的 生 活 ， 不 仅 取 决 于 我 们 的 心 态
38、 ， 更 有 赖 于 我 们 的 作 为 。（ 选 自 2017 中 国 杂 文 年 选 ， 有 删 改 ）12. 阅 读 全 文 ， 概 括 古 典 诗 词 对 于 个 人 成 长 的 意 义 。 （ 每 点 不 得 超 过 10 个 字 ） （ 4 分 ）【 解 析 】 “每 点 不 得 超 过 10 个 字 ”， 那 么 ， “几 点 ”呢 ？ 4 分 ， 理 论 上 是 4 点 ？ “阅 读 全 文 ”呢 。 那 就 把 那 些 “对 于 个 人 成 长 的 意 义 ”的 句 子 先 画 出 来 。 如 ： 心 灵 岛 屿 的 “主 旋 律 ”、 给 予 平静 与 慰 藉 、 民 族
39、精 神 典 范 的 滋 养 、 诗 意 审 美 、 得 到 心 灵 的 滋 养 、 民 族 特 有 的 人 文 情 怀 与 精 神 世 界 、 民族 审 美 方 式 的 独 特 表 达 、 华 夏 子 孙 心 灵 永 不 荒 芜 的 执 着 追 求 、 走 向 复 兴 的 精 神 支 撑 、 中 华 民 族 文 化 自信 力 的 重 要 来 源 。答 题 关 键 1： 古 典 诗 词 “对 于 个 人 成 长 的 意 义 ”， 如 ， 表 达 民 族 独 特 的 审 美 方 式 。答 题 关 键 1： 每 点 不 得 超 过 10 个 字 ， 如 ， 表 达 民 族 独 特 审 美 方 式 。
40、当 然 ， 每 点 不 得 超 过 10 个 字 ， 应 该 注 明 是 否 含 标 点 符 号 。专 家 答 案 示 例 ： 略 。 呵 呵 。13. 第 段 加 点 处 “大 众 化 的 方 式 ”指 什 么 ？ （ 4 分 ）【 解 析 】 “大 众 化 的 方 式 ”是 一 个 偏 正 短 语 ， 中 心 词 是 “方 式 ”， 修 饰 语 是 “大 众 化 的 ”， 因此 ， 原 则 上 我 们 需 要 一 个 名 词 性 的 答 案 。 “为 什 么 本 是 小 众 化 的 中 国 古 典 诗 词 能 够 以 如 此 大 众 化 的方 式 脱 颖 而 出 ？ ”请 君 多 读 几
41、遍 ！“大 众 化 ”、 “小 众 化 ”， 这 里 主 要 是 量 的 指 标 。 选 文 中 ， “如 此 大 众 化 ”应 该 就 是 高 达11.6 亿 的 收 视 人 次 。 把 “大 众 化 的 方 式 ”答 为 “有 着 极 高 收 视 人 次 的 （ 专 题 ） 电 视 节 目 ”， 行 吗 ？14. 下 面 材 料 ， 你 觉 得 放 在 文 中 【 A】 【 B】 两 处 中 的 哪 一 处 更 恰 当 ？ 请 简 要 说 明 理 由 。 （ 4 分 ）65 岁 ， 只 上 过 四 年 学 的 农 民 王 海 军 ， 一 边 摆 摊 修 车 ， 边 和 众 人 “推 敲 ”
42、诗 词 语 句 。 只 要 别人 改 得 好 ， 他 就 请 对 方 喝 一 瓶 啤 酒 。 诗 词 大 会 上 ， 他 即 兴 赋 诗 ； 节 目 动 情 处 ， 他 潸 然 泪 下 。【 解 析 】 【 A】 处 ？ 【 B】 处 ？ 看 完 材 料 再 说 吧 。一 个 农 民 ， （ 身 份 、 地 位 ）65 岁 ， （ 年 龄 ）只 上 过 四 年 学 ， （ 受 教 育 程 度 ， 请 注 意 “只 ”的 感 情 态 度 ）摆 摊 修 车 ， （ 职 业 、 生 活 境 况 ）和 众 人 “推 敲 ”诗 词 语 句 ， （ 注 意 ， 推 敲 一 词 上 有 引 号 哦 ）他 诗
43、 词 大 会 上 即 兴 赋 诗 ， （ 赋 诗 ， 没 有 引 号 了 ）节 目 动 情 处 ， 他 潸 然 泪 下 。 （ 流 泪 ， 也 没 有 引 号 了 ）这 是 为 什 么 呢 ？不 知 道 。 真 的 不 知 道 。 只 知 道 他 “动 情 ”了 ， 他 与 诗 “共 鸣 ”了 。【 A】 处 的 第 段 说 “每 个 人 成 长 的 历 程 ， 都 有 诗 心 相 伴 ， 都 有 远 方 与 梦 想 ”， 因 此 ， 中 国 古典 诗 词 能 在 个 体 面 对 生 活 的 焦 躁 、 困 惑 时 给 予 他 们 平 静 与 慰 藉 。“有 诗 心 相 伴 、 有 远 方 ”
44、， “动 情 ”、 “泪 下 ”时 得 到 “平 静 与 慰 藉 ”， 好 像 可 以 。【 B】 处 的 第 段 说 “生 活 清 贫 不 会 让 我 们 低 头 ， 对 文 化 的 敬 畏 是 因 为 我 们 内 心 永 远 矗 立 着一 个 个 文 化 巨 匠 与 大 师 ， ”。好 像 更 可 以 。看 题 目 的 设 置 ， 材 料 的 用 词 ， 与 “诗 心 与 成 长 相 伴 的 【 A】 ”相 比 ， “生 活 清 贫 不 会 让 我 们 低头 ”的 【 B】 更 合 适 ， 因 为 “内 容 般 配 ”， “语 境 语 意 ”更 为 “和 谐 ”： 一 个 农 民 ， 65
45、 岁 ， 只 上 过四 年 学 ， 唉 ， 不 说 了 。当 然 ， 你 也 可 以 找 来 原 文 ， 对 比 分 析 一 下 。专 家 答 案 ： 请 自 行 搜 索 ， 呵 呵 。15. 第 段 引 述 康 震 教 授 的 话 有 何 作 用 ？ （ 6 分 ）【 解 析 】 第 段 ， “教 授 的 话 ”我 们 更 加 坚 定 了 一 个 信 念 和 事 实 ， 那 就 是 中 华 民 族 的 优 秀传 统 文 化 ， 依 然 牢 牢 地 扎 根 在 民 间 ， 这 就 是 中 华 民 族 文 化 自 信 力 的 重 要 来 源 。“作 用 ”， 一 定 要 答 两 个 方 面 ，
46、套 路 是 “内 容 上 的 作 用 ”、 “结 构 上 的 作 用 ”。内 容 上 ， 第 段 大 概 就 是 标 题 “古 典 诗 词 与 文 化 自 信 ”的 主 要 发 源 地 吧 。 因 此 ， 我 们 可 以 回 答“照 应 标 题 ”、 “点 明 中 心 ”之 类 的 了 ； 结 构 上 呢 ？ “第 段 ”了 ， 一 共 10 段 ， 也 可 以算 是 对 全 文 的 总 结 了 吧 。 别 忘 了 ， 是 引 用 “教 授 的 话 ”， “有 力 地 ”这 样 的 词 语 不 要 丢 了 。参 考 答 案 ： 请 自 行 搜 索 。 好 吧 ， ok？（ 四 ） 阅 读 下
47、面 文 章 ， 完 成 1620 题 。 （ 22 分 ）老 圣 人赵 长 春 袁 店 河 有 个 说 法 ： 人 读 书 多 了 ， 读 得 出 不 来 了 ， 就 叫 “圣 人 ”。 这 个 说 法 有 点 讽 刺 和 嘲 弄 。 老 圣 人 也 被 称 作 “圣 人 ”， 当 年 ， 他 被 唤 作 “圣 人 ”， 原 因 不 得 而 知 。 现 在 老 了 就 加 了 个 定语 ， “老 圣 人 ”。 老 圣 人 做 的 事 情 有 些 不 同 于 他 人 。 就 拿 春 分 这 天 来 说 ， 他 要 把 村 里 的 小 孩 子 们 召 集 起 来 ，在 村 中 老 槐 树 下 的
48、大 碾 盘 上 ， 立 蛋 。 立 蛋 ， 就 是 春 分 这 一 天 ， 将 鸡 蛋 立 起 来 。 老 圣 人 先 示 范 ， 轻 手 撮 一 鸡 蛋 ， 竖 在 平 展 的 碾 盘 上 ，屏 息 ， 慢 慢 松 开 ， 鸡 蛋 就 立 起 来 了 ！ 然 后 ， 他 给 孩 子 们 分 鸡 蛋 ， 一 人 两 枚 ， 围 绕 碾 盘 ， 看 谁 先 立 起来 ， 发 奖 。 这 个 时 候 ， 是 村 子 里 春 节 过 后 的 又 一 次 小 热 闹 。 不 过 ， 大 人 们 不 多 ， 年 轻 人 更 少 ， 这 时 候 ，老 圣 人 看 着 孩 子 们 ， 一 脸 的 笑 。 人 们 说 :“这 有 啥 意 思 ？ 自 己 买 鸡 蛋 ， 再 买 些 铅 笔 、 写 字 本 文 具 盒 ”老 圣 人 说 ： “这 很有 意 思 。 就 拿 春 分 立 蛋 来 说 ， 是 老 祖 宗 们 四 千 多 年 前 就 玩 的 游 戏 ， 一 辈 辈 、 一 代 代 ， 传 到 现 在 了 ，会 玩 的 人 少 了 ， 人 家 外 国 反 而 玩 疯 ”老 圣 人 说 ： “一 年 之 计 在 于 春 ， 让 孩 子 们 立 鸡 蛋 ， 心 静一 下 ， 比 玩 游 戏 好 。 ” 说 话 间 ， 已 经 有 好 几 个 孩
