精选优质文档-倾情为你奉上11.读书要有选择教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.认识2个生字。了解可以选择的读物类型并初步懂得选择适合自己的读物。教学重难点：了解可以选择的读物类型，学会选择适合的读物。教学用具：课堂作业教学安排：1课时教学过程：一、 趣味导入。1.回忆读书的方法：读书要做记号、煮书、精度与略读2.你觉得在我们已掌握的这些好的读书法中，还应该注意些什么？（揭课题，板书课题。）3.学生谈谈对课题的看法。（揭示了作者的观点）二、 初读课文（读一读、想一想）1.自由朗读，提出阅读要求：这篇课文围绕这个观点写了那些内容呢？2.学生自由朗读。3.检查读音：完成课堂作业P21第一、二题。4.师生交流，引导学生从抓段落中心句的方法入手，理清文章脉络。（1）为 什 么 要选 择 。（2）选择的类 型。（3）选 择 的 方 法。（4）选 择 的 好 处。三、 自主阅读，展开阅读思考（比一比、议一议）1. 导语：同学们可真会读书，那老师来
