精选优质文档-倾情为你奉上通过积累好词佳句培养学生的口语表达能力 杜艳娟“沟通交流”是人类社会中最基本的生存法则。口语交际能力，也就自然成为一个人最基本的素质，在一个人的学习、生活、工作中起着极其重要的作用，所以古人有了“三寸之舌，强于百万雄师”之说。低年级学生年龄小，教师有意识地训练学生积累大量好词佳句，有助于其将来在与人交流中充满自信，畅所欲言。基于以上认识，本学期开展了“通过积累好词佳句培养学生的口语表达能力”的实验，借助课内积累和课外阅积累两种途径提高了学生对词句的理解、感悟及运用能力，发展了学生的口语表达能力，具体做法如下：一、充分利用语文课教学中对字词的理解，提高学生的表达能力。在语文课本中，有许多优美的词句，如描写秋天的秋高气爽、大雁南飞、天高云淡、瓜果飘香等，再如表示心情的兴致勃勃、兴高采烈、紧张激动等，还有许多生动形象的比喻句，字字描写逼真，句句入情入境，品读起来别有一番味道。于是在每一课的教学中，我都精心挑选35个词语帮助学生积累下来，鼓励学生在具体的情境中深入理解并学会适当运用。对于如清澈的湖水中的
