精选优质文档-倾情为你奉上青岛版小学科学六年级下册无处不在的能量教学设计一、 教材分析 能量无处不在，无时不有，离开了能量，我们就不能生存，能量与我们的生活息息相关。本课在前期分类探究的基础上，将小学阶段涉及的能量表现形式及其转化进行了汇总、整合，通过对生活中能量表现形式的归类和能量转化的实例与小实验，让学生知道任何物体工作时都需要能量。学生现状看似了解能量，但却不然，学生对所谓能量存在形式如不加以引导，将很难认识全面。二、 教学目标1.能用简单的实验器材做能量转化的简单小实验；能尝试用不同的方式对能量转化现象作合理的解释。2. 知道任何物体工作时都需要能量，电、光、热、声、磁导都是能量的不同表现形式；认识不同形式的能量之间可以相互转化。3.在做能量转化实验活动过程中，体验科学探究的乐趣，愿意合作与交流。三、 要点分析重点：能量无处不在，是一切活动的源泉；不同形式的能量可以相互转化。难点：较复杂的能量间的相互转化（例如：电视的声像与太阳能间的转化）疑点：能量为什么能够转换？四、 教学准备学具准备：.铁丝.塑料直
