风的测量教案(共1页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 风的测量教案 学校： 班级： 姓名：一、教案背景 1.面向学生：小学 2.学科：科学 3.课时：1 4.学生课前准备： （1）记录一星期的风的预报（师已准备）。（2）准备卡纸、剪刀、大头针、带橡皮的铅笔、量角器、吸管、乒乓球等。二、教学目标: a.知识与技能：知道风是一种力，了解“风向、风力”的基本概念。 b.能力与方法：会制作简易的测风仪，并能用它们来测量风向和风力。 c.情感、态度与价值观：体验长期测量的意义及成功测量所带来的乐趣。 三、教学重难点：初步判断风向和风力的大小。 四，教学方法 科学课的目的是以探究为核心，全面提高学生的科学素养。教师的教学方式要重视开发 问题情境、强调引导启发；学生的学习方式则主要是小组合作、主动探究。五、教学环节 1、导入 谜语导入，风是什么样