离子反应的评课稿范文仅供参考，自行编辑使用离子反应的评课稿我们刚才听了两位老师非常精彩的同一内容不同风格的展示课，受益匪浅，与其说评价他们的课还不如说是让我们来共同讨论一下他们两位老师对教材的准确的处理方法与好的执教方法。首先两位老师的教学目标的达成都是能很好的完成的，尤其是知识与能力目标的达成，对教材的把握也是很准确的，教学过程虽然处理上稍有出入，但最终都能完成本课程的教学内容与任务。“离子反应”一节是一节新授课，两位老师对教材的理解和把握都是很恰当的，作为本节课的第一个课时，内容上只讲电解质的概念稍微偏少，但要把离子反应讲到方程式书写这一步又嫌稍多，两位老师的共同做法是：两个主题，前全部后节选。离子反应只讲到离子反应的概念及其离子反应进行的条件。从教材处理上两位老师的处理无疑是恰当合理的，教法选择上也是突出了重点，抓住了关键，在突破电解质概念和离子反应的本质这两个难点上，符老师在教学方法和手段的选用更加老道、明显和更具说服力。第一个实验导电性实验通过直观的现象让学生亲自感受到电解质溶液导电的本质与非电解质是有区别的，第二个实验用电磁搅拌器进行实验
