高效课堂的标准(共2页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上高效课堂的标准高效课堂一般体现在教学目标、教学活动、教学能力、教学反馈、教学组织与管理五个方面。教学目标要全面、综合、深刻,要体现三个维度,即知识与技能、过程与方法、情感态度价值观,要十分清楚、具体、可操作,同时要切合学情、教情、考情。在教学活动方面,教学情境要配合内容,激趣启智,自然过渡;教学环节要快节奏、高密度;小组活动要分工合作、积极思维探究;师生互动要配合默契、思维深刻;生生互动要100%参与,主动积极思考;活动与作业要自主、探究、个性。考量教学能力主要是四个方面,即清楚准确地交流;巧妙运用提问与讨论技术,灵活变换教学方法;训练学法、学科思想方法;合理运用教学资源、手段。教学反馈主要是指学情反馈及时,课堂评价及时、到位、适度,作业适中,考试、测验等都能够很好地发挥激励作用。教学组织与管理方面,就是要让课堂活而有序,自觉遵守纪律,浓厚学习氛围,教会合理分配时间,严密组织教学过程,到位。具体从课堂教学的表征上来说,有五条评价标准:一是教师讲授“限制”,控制教师讲授时间,一般情况下要求教师讲授时间不得超过15分钟,

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