精选优质文档-倾情为你奉上课 时 计 划备课时间: 2015 年 4 月 6 日 六 周星期 一 (一)课题鸽巢问题例1、例2(二)教学目标1、知识与技能:了解“鸽巢问题”的特点,理解“鸽巢原理”的含义。使学生学会用此原理解决简单的实际问题。2、过程与方法:经历探究“鸽巢原理”的学习过程,体验观察、猜测、实验、推理等活动的学习方法,渗透数形结合的思想。3、情感、态度和价值观:通过用“鸽巢问题”解决简单的实际问题,激发学生的学习兴趣,使学生感受数学的魅力。(三)教学设想重点设计引导学生把具体问题转化成“鸽巢问题”。难点设计找出“鸽巢问题”解决的窍门进行反复推理。教 具多媒体 杯子、铅笔课时设计1课时教法设计讲授法学法设计练习法 实验操作(四)教学过程1、 游戏激趣同学们,你们玩过扑克牌吗?(玩过)下面我们用扑克牌来玩个游戏。大家知道一副扑克牌有54张,如果去掉两张王牌,就是52张,对吗(对)如果从这52张牌中
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