精选优质文档-倾情为你奉上20102012年度第二学期六年级语文毕业考试教学质量分析教师:罗祥惠为了更科学、客观地评价我班语文教学质量，发现、分析并逐步解决教学中的问题，进一步明确、调整今后的教学方向，现对这次考试作如下分析：一、基本情况本次全班共有44名学生参加了毕业考试，及格率75%，从考试的成绩看，总体情况良好，整体质量稳中有升。二、试题分析本套试题题型灵活多样，字、词、句、阅读、写作等多个知识点被有机结合，主观、客观试题分布合理，难易比例适度，基本体现了“依据课标，紧扣教材，着重考核阅读分析的能力，基本技能和解决问题的能力”这一命题原则。能全面反映学生对小学阶段语文知识的学掌握情况。三、质量分析：从这次测试中我欣喜地看到，学生不仅对双基有较好的掌握，而且各种能力得到较好的发展，特别是语感能力和创新能力不错，当然也存在了不足。1、积累运用部分：大部分学生做得好，能正确补充成语，能根据学到的知识来答题，这部分的得分率较高，可以看出学生在平时的学习中注意了积累。存在的问题：有的学生对所学知识掌握不牢，尤其是第三题借用所学课文
