精选优质文档-倾情为你奉上学前儿童社会教育期末复习指导第一部分 复习要点分析 第一章 学前儿童社会教育概述学前儿童社会教育的学科性质与内涵1“学科性质”，对相关的表述要求能够再认；2“研究任务”有三个方面，要求能够作完整的表述。3学前儿童社会教育的内涵，主要是定义，要求能够表述。4与相关教育概念的辨析，要求对相关的表述能够再认。5学前儿童社会教育与相关课程领域的关系，对相关的表述要能够再认。第二章 学前儿童社会性发展及其影响因素一、学前儿童社会性发展的主要理论1精神分析理论：了解弗洛伊德、荣格、弗洛姆和埃里克森的基本观点，对与其基本观点相关的表述能再认。2社会学习理论：社会学习的主要理论假设；强化的概念和作用；关于直接学习的基本观点；关于观察学习的基本观点。要求在理解的基础上对相关表述进行再认。3认知发展理论（1）了解皮亚杰关于儿童社会性发展的主要观点，对相关表述能再认。（2）柯尔伯格的道德发展的阶段理论：对三水平六阶段的内容要能简要表述，并在理解的基础上应用；对与其基本观点相
