1、初三自然科学总复习十六 化学部分模拟题 华东师大版（答题时间：80 分钟）一. 选择题1. 下列变化中，属于化学变化的是（ ）A. 瓷碗破碎 B. 冰雪融化C. 用木炭除冰箱中的异味 D 用水制氢气2. 我们呼吸的空气中，体积分数约占 78%的气体是（ ）A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体3. 下列实验操作正确的是（ ）A. 试管内有油脂，可用洗衣粉去油脂后再用水冲洗B. 粗盐提纯实验中，要等到水蒸干后方可拿走酒精灯C. 所有盛有气体的集气瓶都应正放在实验台上，瓶口盖上玻璃片D. 加热氯酸钾制氧气时（不加催化剂），试管口要稍向下倾斜4. 下列实验中，不能观察到的现象是（ ）
2、A. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰B. 铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的强光C. 打开浓硝酸的试剂瓶盖，瓶口出现白雾D. 用玻璃棒蘸取浓硫酸在白纸上写字，白纸上的字迹慢慢变黑5. 下列化合物中，含有+7 价的元素的是（ ）AHPOBKClOKMnODKnO. .3434246. 下列说法正确的是（ ）A. 原子是不能再分的粒子B. 相对原子质量就是原子的实际质量C. 分子是保持物质性质的最小粒子D. 与元素的化学性质关系密切的是原子的最外层电子数7. 下列物质溶于水，所得溶液的 pH 大于 7 的是（ ）A. 生石灰 B. 干冰 C. 乙醇 D. 食盐8. 下列各组金属中，按金属活动性由强
3、到弱顺序排列的是（ ）AZnNaHgBMgNaCu. .、 、 、 、CFel DK、 、 、 、9. 实验室制取氧气的主要步骤有：（1）装药品；（2）检查气密性；（3）用带导气管的橡皮塞塞紧并固定在铁架台上；（4）加热；（5）收集气体，其正确的操作顺序是（ ）A. （1）（2）（3）（4）（5）B. （1）（3）（2）（4）（5）C. （3）（1）（2）（5）（4）D. （2）（1）（3）（4）（5）10. 下列实验设计可行的是（ ）A. 在实验室里用一支漏底的试管，一个小烧杯，一个带导管的橡皮塞和一团细铁丝，可组装成制取 CO2发生装置B. 用点燃的方法除去 CO2中的少量 CO 杂质C.
4、 做氢气还原氧化铜实验的试管内壁附着一层红色物质，用稀盐酸洗去D. 在混有硫酸钠的氢氧化钠溶液中，加入适量的氯化钡溶液，过滤后可以得到纯净的氢氧化钠溶液二. 填空题11. 根据下列条件，写出有关反应的化学方程式：（1）有氧气参加的化合反应（2）最简单有机物的燃烧反应（3）工业上炼铁原理（4）生成三种氧化物的分解反应（5）有两种沉淀生成的复分解反应12. 从 H、O、C、Ca 四种元素中，选择适当的元素组成符合下列要求的物质，并用化学式填空：（1）具有可燃性、还原性并可用作火箭燃料的是_；（2）含氢元素最高的化合物是_；（3）大理石和石灰石的主要成分是_；（4）可用于温室肥料，固体可用于人工降雨
5、的是_；（5）农业上可用来降低土壤酸性的是_；（6）由上述四种元素组成的盐的化学式是_。三. 简答题13. 近年来出现的厄尔尼诺现象与大气中 CO2含量的增多有关，请回答以下问题：（1）空气中二氧化碳主要来源是_；（2）为减缓此现象，你认为最理想的燃料是_，以水为原料，开发此燃料，你认为应研究的主要课题是_。（3）汽车尾气（含有 CO、SO 2与 NO 等物质）是城市空气污染物，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器，共特点是使 CO 和 NO 反应，生成可参与大气生态环境循环的无毒气体，写出 CO 和 NO 反应的化学方程式_。控制城市汽车尾气对空气造成污染的方法是_。（填写序号）
6、开发新能源 使用电动车 植树造林 戴呼吸面具（4）为检验 CO 对大气污染的程度，常用氯化钯（PdCl 2）溶液。CO 和 PdCl2溶液可生黑色的金属钯粉末，其化学方程式（反应中有 H2O 参加）是_。14. 在下图所示的有关物质转化关系中，各物质均是我们初中化学所学的物质。C 为黑色固体，B 为相对原子质量最小的氧化物，E、H 都属于盐，F 为能溶于水的碱。框图中有关反应的部分生成物没有标出。请根据框图中物质的转化关系填空下列空白：（1）用化学式表示：C 是_，B 是_。（2）FH 的基本反应类型是_（化合、分解、置换和复分解）反应，若H 为难溶性的盐，则 I 溶液中溶质的化学式为_。15
7、. 家家都有厨房，厨房中所涉及的化学知识随处可见。希望中学就以“厨房中化学知多少”作为本校化学学科的研究课题，下设多个子课题。（1）该校初三（4）班同学通过实地调查，发现大多数家庭厨房中都备有：酒精、食用醋、纯碱、自来水、食盐等，于是该班学生动手做实验，试验这几种物质水溶液的导电性，有的学生按一种一种物质试验，有的学生只作一次试验，结果他们的实验都成功。请你画出一次性实验的电路图，并回答他们所得出的结论。（盛装试验物的溶液用电阻符号表示）（2）该校初三（4）班同学调查发现有的家庭使用的燃料为煤，并观察到煤在煤炉中燃烧产生蓝色火焰，通过分析提出此现象产生的原因是_，并得出此现象的产生既浪费燃料又
8、会污染环境，于是他们提出了多种解决方法，那么你认为有哪些解决方法？（至少答两种方法）（3）该校初三（5）班同学在研究：若用管道煤气（CO）代替液化石油气（C 3H8）作燃料，应对灶具作何改进？通过实验他们提出了改进方法：_。（4）若你也以“厨房中化学知多少”为研究课题，那么，你的子课题是_（要求：不能与题中希望中学的子课题相同）四. 实验题16. 利用如下图所示的装置，测定某氧化铁样品中氧化铁的质量分数，回答下列问题：（1）如果采用稀硫酸代替盐酸，你认为能否省去 B 装置？_（填“能”或“不能”）原因是_。（2）假设样品中杂质不发生反应，且 B、C、E 装置吸收是完全的。若样品为 10g，完全
9、反应后，E 装置的质量增加了 2.7g，则样品中氧化铁的质量分数为_。（3）若（2）中实验所得数据是 B、C 装置颠倒后测出的，那么计算出的结果，比实际样品中氧化铁的质量分数_（填“偏大”或“偏小”）；如果通过称量反应后_的质量进行计算，可以避免偏差。五. 计算题17. 原煤中含 FeS2，燃烧过程中产生二氧化硫将对空气造成严重污染，已知 FeS2与氧气高 温 下 反 应 生 成 二 氧 化 硫 和 氧 化 铁 （ ） 。 试 计高 温412823FeSOFeSO算：（1）燃烧含 FeS2 5.7%的原煤 1000kg，能产生二氧化硫多少千克？（2）向原煤中加入适量熟石灰可以制成环保煤。若将上
10、述原煤制成合格的“环保煤”，需加熟石灰多少千克？参考答案http:/www.DearEDU.com一. 选择题：1. D 2. A 3. A 4. B 5. C6. D 7. A 8. D 9. D 10. A二. 填空题：11. （ ） 点 燃122CO（ ） 点 燃4 2HHO（ ） 高 温3323FeFeC或 高 温4 24（ ） 23 2CuOu()（ ）5424SBaHaSOH（答案不惟一）或其它12. （1） （2） （3）2CCaO3（4） （5） （6）2 2三. 简答题：13. （1）含碳燃料的燃烧（2）氢气；有效的分解水产生氢气（3） ；22CONO（4） PdlHPdHCl2 214. （1） u；（2）复分解（3） S2415. （1）如图：（2）燃烧时产生 CO，CO 燃烧产生蓝色火焰 开发新能源；燃煤之前先脱硫（3）增大进气口，减小进风口（4）厨房中常见物质的水溶液的酸碱性（答案不唯一）四. 实验题：16. （1）能 硫酸不具有挥发性（2）80%（3）偏大；氧化铁样品五. 计算题：17. 依题意，设能产生二氧化硫为 x，需加熟石灰为 y，则有（ ） 高 温14128206457%32FeSOFeSOkg.xkg86410.由 （ ）27608232SCaHaSkgy.y74.
