2017年五上第十三讲--最大公因数和最小公倍数的应用(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上2017年五上第十三讲 最大公因数与最小公倍数（二）例1：把一个长是120厘米，宽是180厘米的长方形，裁成同样大小的正方形，纸张没有剩余，至少可以裁成多少张？练习：1、用长16厘米，宽14厘米的长方形拼成一个正方形，最少需要多少块？2、 五年级二个班分别有30、42人参加课外科技活动，现在要把参加的人分成人数相等的小组，且各班同学不能打乱，那么每组最多有多少人？此时一共可以分成多少个小组？例2：加工生产某种机器零件，必须经过三道工序，第一道工序每个工人每小时可完成8个零件，第二道工序每个工人每小时可完成10个，第三道工序每个工人每小时可完成12个，要在三道工序至少各安排几个工人，才能加工生产均衡，每道工序不积压？练习1、 公共汽车总站有三条线路，第一条每8分钟发一辆车，第二条每10分钟发一辆车，第三条每16分钟发一辆车；早上6:00三条路线同时发出第一辆车，该总站下一次三辆车同时发出是什么时刻？例3：老师购进