1、山东省阳信县第一实验学校 2013 届初中化学学业水平模拟考试试题 9 新人教版温馨提示：1、本试题分第卷和第卷两部分。第卷为选择题， 共 48 分；第卷为非选择题，共 52 分。满分为 100分，考试时间为 60 分钟。2、可能用到的相对原子质量： C 12 H 1 O 16 N 14 Mg 24 Ca 40第卷（选择题 共 48 分）一、选择题（本题包括 16 小题。每题只有一个选项符合题意。每小题 3 分，共 48 分）1、市委提出以“循环、绿色、安全、高效”的原则建设好绿色化学工业园下列有关建议不妥当的是（ ）A禁止使用化石燃料B植树造林，做好园区绿化美化C发展培育资源节约、低碳环保型
2、产业 D做好工厂废水、废气、废渣无害化处理2、下列物质的用途与性质对应不正确的是（ ）物 质 用 途 性 质A 二氧化碳 作气体肥料 二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧B 熟石灰 改良酸性土壤 熟石灰能与酸发生中和反应C 小苏打 治疗胃酸过多 小苏打能与盐酸反应D 氮气 焊接金属时做保护气 氮气的化学性质不活泼3、化学用语是国际通用的化学语言，下列化学符号正确的是（ ）A硫酸铵：NH 4SO4 B铁元素：FE C2 个亚铁离子：2Fe 2+ D3 个氮分子：3N4、下列叙述不正确的是（ ）A分子很小，相互间存在间隔，总在不停地运动 B 物质都是由极其微小的粒子（如分子、原子等）构成的 C原子质量的大
3、小主要是由质子和核外电子决定的 D现代科学技术已经实现了对原子、分子的移动和排列5、下列物质属于纯净物的是（ ）A.盐酸 B蒸馏水 C铝合金 D石灰石6、表明金属甲的活动性比金属乙的活动性强的叙述正确的是（ ）A在氧化还原反应中，甲失电子比乙失电子多 B甲比乙同价态的阳离子的氧化性强 C甲能与稀盐酸反应生成氢气而乙不能 D将甲与乙组成原电池时，甲为正极 7、下列表示阴离子的是（ ）A B C D8、小明同学想除去 卫生间地面瓷砖上的铁锈痕迹，他选择了一种最适宜的物质对铁锈进行了预先处理，你认为这种物质应是（ ）A食盐水 B汽油 C白醋 D洗衣粉9、1827 年，英国植物学家布朗发现了悬浮在水中
4、的花粉微粒的运动如图所示的是显微镜下观察到的三颗花粉微粒做布朗运动的情况从实验中可以获取的正确信息是（ ）A实验中可以观察到微粒越大，布朗运动越明显 B实验中可以观察到温度越高，布朗运动越明显 C布朗运动说明了花粉分子的无规则运动 D布朗运动说明了水分子的无规则运动10、下列说法正确的是：A、3gMg 在 2gO2中恰好完全反应生成 5gMgOB、100g 水受热蒸发质量减少，说明质量不守恒C、2 Ca（OH） 2的相对分子的质量总和 =240+（16+1）2=114D、NH 4NO3中 mN：mH：mO=7：2：4811、如图是实验室制取气体常用的发生装置用题中给出的方法制取各气体时，不能选
5、用该发生装置的是（ ）A用加热碱石灰和醋酸钠固 体混合物制取甲烷B用锌粒和稀硫酸反应制取氢气 C用双氧水和二氧化锰制取氧气 D用块状的硫化亚铁和稀硫酸反应制取硫化氢 12、下列有关海洋资源的说法不正确的是（ ）A海水中溶有大量的盐 B人类从海水中提取 用途广泛的金属镁 C海底蕴藏丰富的煤、石油，没有天然气和“可燃冰” D海底蕴藏着多金属结核，也称锰结核13、化学肥料要合理使用，下列不宜与熟石灰混合施用的是（ ）ANH 4NO3 BKNO 3 CCa 3（P0 4） 2 DK 2SO414、推理是学习化学的一种重要方法，下列推理关系成立的是（ ）A用带火星的木条伸入集气瓶中不复燃，则集气瓶中一定
6、不含有氧气 B水电解产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的 C空气中可燃物燃烧必须与氧气接触，所以把可燃物与氧气隔绝是灭火的有效方法之一 D镁条在空气中燃烧得到的氧化镁的质量与参加反应的镁条质量不相等，所以该反应不符合质量守恒定律15、2008 年奥运会主运动场“鸟巢”使用了大量的钢材 “钢”属于化学材料中的（ ）A金属材料 B有机合成材料 C非金属材料 D高分子材料 16、下列广告用语从化学角度看，没有科学性错误的是（ ）A “润田”牌矿泉水，真正的纯水 B食用合格的“碘盐” ，可预防甲状腺病 C “K”牌咖啡，滴滴香浓，绝不含任何化学物质 D “大自然”牌蔬菜，天然种植，不含任何元素，
7、真正的“绿色”食品第卷（非选择题 共 52 分）二、 （本题包括 6 小题，共 30 分）17、如图是实验室电解水的简易装置示意图接通直流电源后，B 电极为电源的 极，C 管中的气体是 气C、D 两试管内气体的体积比为 电解水反应的化学方程式： 水电解的过程中，发生变化的微粒 是 （填名称，下同） ，不发生变化的微粒是 18、下图是 A、B、C 三种固体物质的溶解度曲线，试看图后回答：在 t3时，三种物质的溶解度从小到大的顺序是： ；在 时，B 与 C 的溶解度相等；物质 C 的溶解度随温度升高而 ；要从 A、C 的混合物中分离出 C，最好用 法19、元素周期表是学习化学的重要工具如图是元素周
8、期表中的一格，从中可知该元素属于 （金属、非金属、或稀有气体）元素该元素的原子核外有 个电子该元素的相对原子质量为 20、我们的生产、生活与化学有着密切的联系，请你用 C、H、O、Na、Cl 五种元素中的一种或几种（可重复使用） ，写出符合下列要求的化学用语：（1）两个水分子 ；（2）天然气主要成分的化学式 ；（3）生活中常用作调味剂的食盐中含有的粒子是 和 ；（4）食品制作中使用的发酵粉，主要成分的化学式 ；（5）少量存在于人体胃液中，可帮助消化的物质 21、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点（1）在水、铜和氯化钠 3 种物质中，由原子构成的是 ；（2）食醋中含有醋酸（CH 3C
9、OOH） 醋酸由 种元素组成，其中氢元素与氧元素的原子个数比为 （3）该反应的化学方程式是 ，所属基本反应类型是 22、整理和归纳是有效的学习方法下面是某学习小组的同学对 Mg、Fe、Cu、Hg、Ag 五种金属相关知识的归纳复习，请你参与并回答问题：（1）从物理性质上看，每种金属都有自己的特性你认为某金属与其它金属的不同之处是 （2）从化学性质上看，与盐酸反应最剧烈的是 ，这五种金属中，有一种金属的盐溶液能与其他四种金属都能发生反应，该金属是 ，其中一个反应方程式是 ，该反应的基本反应类型是 （3）性质决定用途，用途反映性质是重要的化学学科思想用铜制作导线，这是利用了铜的 性三、 （本题包括
10、2 小题，共 12 分）23、欲配制 10%的氯化钠溶液 70g（1）甲同学用氯化钠固体配制需称取氯化钠 g；第三步操作中需要的仪器有 、 。（2）乙同学用 25%的氯化钠溶液配制需 25%的氯化钠溶液 g；配制时应选用 mL（选填“20” “50”“100”）的量筒量取蒸馏水24、甲、乙两同学想了解氢氧化钠溶液的酸碱性他们做了以下研究：实验操作 检测结果甲同学取 pH 试纸放在玻璃片上；用玻璃棒蘸取氢氧化钠溶液沾在 pH 试纸上；将试纸显示的颜色与标准比色卡比较pH7乙同学 将 pH 试纸直接浸入氢氧化钠溶液中，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较 pH7（1）根据两位同学的实验可得出氢氧化钠溶
11、液酸碱 性的结论： 。（2）根据两位同学的实验操作，你认为 同学操作不规范（3）如果实验室没有 pH 试纸，又要一次测定未知溶液的酸碱性，可选用 试液来进行实验，该试剂从 色变成 色，能确定其显碱性；若实验室有两瓶失去标签的氢氧化钠溶液，一瓶浓溶液、一瓶稀溶液, （填能或不能）用该试剂测定其浓稀，原因是 。 四、 （本题包括 1 小题，共 10 分）如图所示，实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如表（l）反应中二氧化锰的作用是 （2）反应生成氧气的质量为 g（结果精确到 0.1g，下同） （3）计算参加反应的过氧化氢的质量，写出必要的计算过程气体发生装置内物质总质量前 35.
12、6后 34.82012年学业水平模拟考试化学试题答 案 及 评 分 标 准一、选择题(本题包括l6小，每小题3分，共48分)1. A 2. A 3. C 4. C 5. B 6. C 7. A 8.C9. D l0. A ll. A l2.C l3.A l4.C l5.A l6.B二 、 （本题包括6小题， 每空l分， 共30分) 17(1)正极 H 2 (2)2：1 (3)2H 2O 2H2+ O 2 (4)水分子 氢原子和氧原子通 电 = = =18(1) ABC (2)t2oC (3)增大 (4)降 温结晶19. (1)稀有气体 (2)18 (3)39.95 20(1) 2H 2O (2
13、)CH4 (3)Na+ Cl- (4) NaHCO3 （5）HCl21(1)铜 (2)三 2：1 (3)H2O+C=CO+H2 置换反应22 常温下Hg是液体而其余均为固体 Mg或镁 Ag或银 Cu2AgNO 3=Cu(NO3)22Ag(其他合理答案均可，任一错不得分。) 置换反应导电、 三、（本题包括2小题，每空1分，共12分）23.（1）7g 烧杯 玻璃棒（2）28g 5024.（1）氢氧化钠溶液显碱性。（2）乙（3）紫色石蕊试液 紫色 蓝色（4）酸碱指示剂只能确定溶液的酸碱性，不能确定溶液酸碱性的强弱。四、（本题包括1小题，共10分）25. （1）加快过氧化氢分解的速率 （2）0.8（3）解：设参加反应的过氧化氢的质量为X2H2O2 2H2O + O2 68 32X 0.8g68:32=x：0.8gX=1.7g答：参加反应的过氧化氢的质量为1.7g高温2012 年学业水平模拟考试化学试题明细表主题 一、选择题 二、填空题 三、实验与探究 四、计算题 合计分值身边的化学物质 6 12 18物质构成的奥秘 15 8 23物质的变化与性质 12 4 10 26科学探究 6 12 18化学与社会发展 9 6 15合计分值 48 30 12 10 100
