《分数乘分数》教学设计与反思(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上基本信息课题人教版小学六年级数学上册第二单元分数乘分数作者及工作单位蒙城县吕望芡郭小学：张殿伟教材分析1.“分数乘分数”属于数与代数领域，是六年级上册第二单元“分数乘法”的教学内容，其教学是在学生已理解分数乘整数的意义、掌握分数与证书的计算方法的基础上进行的。2通过本节课的学习，学生将结合分数乘整数、分数乘分数的学习，归纳概括并理解掌握分数乘法的计算方法。学情分析1分数乘法在掌握了计算法则以后，其计算并不复杂。所以在本节课种我力求让学生自己去做、去悟、去经历、去体验、去创造。2学生记住分数乘分数的计算法则并不困难，但分数乘分数的计算算理对他们而言较为抽象，比较难以理解。3学生容易把分数加法与分数乘法的计算混淆，所以要通过多种形式的练习帮助学生区分理解。 教学目标知识与技能 在教学过程中，应用分数乘整数的计算方法对分数乘分数的计算方法进行迁移，使学生能正确的进行计算。并掌握分数乘分数的意义及算理。 过程与