《分数混合运算(一)》教学设计解读(共4页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上北师版五年级下册分数混合运算(一)教学设计白马镇扶阳中心小学 顾风宝教学内容:北师大版数学五年级下册56页内容教学目标:1、体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的。会计算分数混合运算(以两步为主,不超过三步)2、利用分数加减乘除法解决日常生活中的实际问题,发展应用意识。教学重点:正确计算分数混合运算教学难点:利用分数加减乘除法解决日常生活中的实际问题。教学过程:一、旧知铺垫(出示课件)1、引入: 同学们,你们好!今天我很高兴同你们一起学习,课前我跟你们的数学老师交流一下,知道你们的数学对数学很感兴趣,并且知道你们的数学能力很棒。今天这么多的领导和老师来听你们的课,想不想把你最好的能力展示给我们的领导和老师看。请看大屏幕,看谁以最快的速度说出运算顺序。1、说出先算什么,再算什么?653 15(357) 9+814 这三道题帮我们回忆了什么知识?(整数混合运算的运算顺序) 你们对整数混合运算掌握得非常好,你真了不起。那么分数的一步应

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