《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》导学案(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上子路、曾皙、冉有、公西华侍坐导学案 广灵五中高中语文教师 王德峰 学习目标 1、 了解孔子“礼乐治国”的政治思想。2、 了解以人物语言及简单动作描写展示人物个性的写作方法。学习重点：体会人物语言、动作与人物性格的一致性。学习难点：1、文字疏通、词类活用现象。2、对孔子政治思想的理解。学习过程一、导入1998年，诺贝尔奖获得者共同作过一个宣言：“如果人类要在21世纪继续生存下去，必须回头两千五百多年，去吸取孔子的智慧。”我们今天就来学习子路、曾皙、冉有、公西华侍坐，体会一下孔子的政治思想。二、人物春秋（让学生发言，教师补充）孔子，春秋末期鲁国人（前551年-前479年），名丘，字仲尼，儒家学派创始人，被尊称为圣人，思想核心是仁，政治上主张礼治（他的这个礼的意思很宽泛，既指礼节仪式，更包括政治制度、道德规范等），鼓励人们入仕，即“出来做事”。曾周游列国，晚年整理了“六经”（诗、书、礼、乐、