《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》导学案(共4页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上子路、曾皙、冉有、公西华侍坐导学案 广灵五中高中语文教师 王德峰 学习目标 1、 了解孔子“礼乐治国”的政治思想。2、 了解以人物语言及简单动作描写展示人物个性的写作方法。学习重点:体会人物语言、动作与人物性格的一致性。学习难点:1、文字疏通、词类活用现象。2、对孔子政治思想的理解。学习过程一、导入1998年,诺贝尔奖获得者共同作过一个宣言:“如果人类要在21世纪继续生存下去,必须回头两千五百多年,去吸取孔子的智慧。”我们今天就来学习子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,体会一下孔子的政治思想。二、人物春秋(让学生发言,教师补充)孔子,春秋末期鲁国人(前551年-前479年),名丘,字仲尼,儒家学派创始人,被尊称为圣人,思想核心是仁,政治上主张礼治(他的这个礼的意思很宽泛,既指礼节仪式,更包括政治制度、道德规范等),鼓励人们入仕,即“出来做事”。曾周游列国,晚年整理了“六经”(诗、书、礼、乐、

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