《守株待兔》《揠苗助长》观课报告(共2页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上守株待兔揠苗助长观课报告今天,有幸听了毛雪梅老师的课,被毛老师深厚的教学功力所震撼。守株待兔揠苗助长是二篇寓言故事。所谓寓言,就是用故事来说明道理的一种文章,常带有讽刺或劝诫的性质。而借用的故事往往浅显易懂,可读性很强。就这篇简短的寓言在毛老师的教授下,变得情趣盎然,生动活泼。下面我来谈谈对于这节课我的感受:第一、字词教学自然、灵活,通过灵活多样的方式进行字词教学,学生完成了从积累到运用的过程。第二、以读代讲,训练学生读书,说话。老师所设置的每一次的练习,都结合课文朗读进行。以练带读,每一次的练习,都和朗读有个美丽的约会。第四、学生的提问,学生的回答离教学目标更近了,避免了盲目性,因而能较自然地带出寓意。第五、寓意的提示水到渠成,不露痕迹,突破了难点。 总的来说,毛老师的课,设计巧妙,取舍恰当,中心明确。每一个环节都为接下来的教学做好铺垫;整堂课中,时时贯穿生字的教学,适时运用图片,实物引领学生学习,新颖有趣;教学时,引导学生先入境再入情,最后读,完整的向我们呈现出语文课堂精彩的一面。但是整堂课下来,我也

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