1、2010 年苏州市初中毕业暨升学考试试卷化 学注意事项：1本试卷分选择题和非选择题，选择题第 l 页互第 5 页，非选择题第 5 页至第 8 页；共 36 题，满分 100 分；考试用对 100 分钟。2答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用 05 毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡相对应的位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合。3答选择题必须用 2B 铅笔把答题卡相对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用 05 毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。4考生答题必须
2、答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。可能用到的相对原子质量：H 一 1 C12 N 一 14 O16 Na 一 23 Cl 一 355 K 一 39选择题(共 60 分)单项选择题(包括 30 题，每题 2 分，共 60 分。每题只有一个选项符合题意。)1苏州是座拥有 300 多个翠玉珍珠般湖泊的江南水乡城市，以下措施有利于水资源保护的是A扩容水上森林恢复湿地生态 B为发展经济大规模围网养殖C工业废水生活污水直接排放 D为增加可耕地面积围湖造田2为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是A氧气 B氮气 C二氧化碳 D二氧化硫3下列玻璃仪器名称错误的是A普通漏斗 B锥形瓶 C集气瓶 D长颈漏斗4人体
3、中化学元素含量的多少直接影响健康，缺乏下列哪种元素易导致贫血症A钙 B碘 C锌 D铁5下列肥料属于复合肥料的是A硫酸钾(K 2SO4) B碳酸氧铵(NH 4HCO3)C尿素CO(NH 2)2 D磷酸二氧铵(NH 4H2PO4)6下列物质不属于有机物的是A甲醛(HCHO) B葡萄糖(C 6H12O6)C醋酸(CH 3COOH) D碳酸(H 2CO3) 7材料的应用和发展与人类文明的进步紧密相关，下列材料属于有机合成材；A陶瓷 B青铜 C聚乙烯 D玻璃钢8下列说法能体现物质物理性质的是A镁粉用作照明弹 B铜丝用作导线C氢气用作清洁燃料 D二氧化碳用作碳酸饮料9下列关于某些营养物质的化学性质描述错误
4、的是A淀粉遇加碘食盐溶液会变蓝B蛋白质遇重金属盐会失去原有的生理功能C油脂在人体内能消化，氧化分解，释放出热量D葡萄糖在植物体内可转化为蔗糖、淀粉或纤维素10下列化学符号错误的是A氯化镁：mgcl 2 B氦气：HeC3 个亚铁离子：3Fe 2+ D2 个氮原子：2N11下列微粒结构图示中，能表示水分子的是A B C D12用打气筒将空气压入自行车胎内，主要是因为A气体分子很小 B气体分子间距离较大C气体分子可分 D气体分子在不断运动13次氯酸钙Ca(ClO) 2能起杀菌、消毒作用，其中钙元素的化合价为+2，氧元素的化合价为2，则氯元素的化合价是A+l B+3 C+5 D+714下列四组物质中，
5、均属于氧化物的是A氧气、氧化钙、四氧化三铁 B水、二氧化硫、高锰酸钾C，空气、氧化铜、五氧化二磷 D干冰、氧化镁、二氧化锰15甲烷在空气中完全燃烧，则化学计量数之比：v(CH 4)：v(O 2)等于A1：1 B1：2 C16：32 D16：6416为了避免火灾，加油站采取的下列措施中不合理的是A严禁烟火 B禁止使用手机C架高顶棚加强通风 D降低燃料着火点17有些地区因大量焚烧秸秆，导致空气质量一度达到重度污染。下列有关处理秸秆说法错误的是A利用秸秆发酵产生沼气B秸秆腐烂后可转化为有机肥料C秸秆燃烧产生的二氧化碳是造成酸雨的主要原因D秸秆燃烧产生的大量烟尘增加了空气中的可吸入颗粒物18下列有关碳
6、循环的说法错误的是A绿色植物光合作用吸收 CO2释放 O2B动、植物呼吸作用吸收 O2释放 CO2C用石灰水吸收空气中过量的 CO2，以解决温室效应D提倡“低碳生活” ，大力推广风能、太阳能等新能源19下列有关铁的说法错误的是A地壳中铁元素含量排在第四位 B在铁制品表面镀锌可防锈C用铁矿石与焦炭在高炉内炼钢 D生铁的含碳量比钢的含碳量高20为防止实验室意外事故的发生，下列预处理方法中错误的是21下列有关仪器用途说法不恰当的是A温度计代替玻璃棒用于搅拌 B烧杯用于较多量试剂的反应容器C试管用于装配简易气体发生器 D胶头滴管用于吸取或滴加少量液体22下列加热方式错误的是23下列常见盐在生产、生活中
7、的用途不合理的是A用亚硝酸钠腌制食品 B用硫酸铜精炼铜C用纯碱消耗面粉发酵生成的酸 D用食盐生产烧碱24下列有关溶液的说法正确的是A盐水的沸点比水低 B无色澄清液体一定是溶液C只有固体能作溶质 D溶液的各部分性质均相同25下列操作能将物质完全分散成分子的是A在研钵里用杵研磨粒状胆矾 B将蔗糖溶于水C把植物油滴入水中用力振荡 D加热高锰酸钾26根据右图甲、乙、丙三种物质的转化关系，推测甲为A铜 B碳酸钠C氧化铜 D氢氧化钡27下列区分两种不同物质的方法不合理的是A用燃着的木条区分空气与二氧化碳 B用肥皂水区分硬水与软水C用水区分 CuO 粉末与 MnO2粉末 D用酚酞试液区分纯碱溶液与盐酸28在
8、水中能大量共存的一组离子是ABa 2+、SO 42 、K + BNH 4+、Na +、OH CNa +、C1 、NO 3 DCu 2+、C1 、OH 29利用水电解器电解稀氢氧化钠溶液一段时间后，观察到的现象不合理的是A阳极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃B阳极玻璃管与阴极玻璃管内产生的气体体积比约为 2：lC阴极玻璃管内产生的气体被点燃时发出“噗”声D向电解后的残留溶液中滴加石蕊试液呈蓝色30根据下列几种物质溶解度曲线图，得到的结论正确的是A硝酸钾中混有少量氯化钠，采用蒸发结晶进行提纯B氢氧化钙饱和溶液降低温度后有晶体析出C80时，氯化钾与硫酸镁的溶解度相等D所有物质的溶解度均随温度的升
9、高丽增大或随温度的降低而减小非选择题(共 40 分)31(4 分)在下表“类别”栏目内，选填合适的字母序号。化学式 HNO3 NaHCO3 Ca(OH)2 S类 别 A非金属 B酸式盐 C酸 D碱32(8 分)试评价下列反应式，并判断其反应类型，选择合适的序号填入下表。评价序号：A完全正确 B违背事实 C没有配平 D箭头不当类型序号：分解反应 化合反应 置换反应 复分解反应33(4 转)微粒模型观察与比较。如左下图所示，在钠与氯气的反应中，每个钠原子失去 1 个电子，成为 1 个钠离子；每个氯原子得到 1 个电子，成为 1 个氯离子；钠离子与氯离子结合形成氯化钠。因为 1 个电子的质量大约为
10、1 个质子或中子质量的 ，故原子的质量几乎都集中在原子核上。836若用 r、m 分别表示微粒的半径和质量，以“”或“”或“”填空。(1)m(Na) m(Na +)； (2)r(Cl) r(Cl )；(3)r(Na) r(C1)； (4)r(Na +) r(Cl )。34(6 分)根据图示情景和范例，编写计算题，并完成相关内容。【情景 1】要配制一定质量分数、一定质量的氯化钾溶液，应该怎么操作?(1)编题范例 配制 10的氯化钾溶液 50g，分别需氯化钾固体和水各多少?(2)配制该溶液的操作步骤计算： 称量：用托盘天平称取所需固体，再用 mL 的量筒量取所需的水；溶解：将称得的氯化钾固体放入烧杯
11、中，再倒入量取的水，用玻璃棒充分搅拌；装瓶：将配制的溶液倒入试剂瓶，并贴上标签。【情景 2】已知一定质量分数、一定质量的氢氧化钾溶液与一定质量的盐酸反应，得到只有一种溶质的溶液，求算反应后溶液的溶质质量分数。(1)编写题目 (2)计算过程 35(6 分)用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石 A 来制备，某化学兴趣小组设计了 2 种转化流程，如下图所示。已知：a二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反应：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H 2O， CaCO 3+ H2O + CO2=Ca(HCO3)2；b碳酸氢钙微溶于水，微热易分解：Ca(HCO3)2= CaCO3+H 2O+ CO2；c生石
12、灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆。试填空。微热(1)小王主张用流程、和操作的设计，认为其工艺简单。请写出反应和的化学方程式： ； ；操作包括 等工序。(2)制轻质碳酸钙时，D 为 (选填“悬浊液”或“溶液”或“乳浊液”)，理由是： (3)小李认为流程、和操作 I 比小王的主张更好，其理由是：_ ；操作 I 包括搅拌和微热等工序。36(12 分)下图 AF 是实验室制备某些常见气体的装置示意图。(1)实验室制备 CO2的化学方程式为： 可用的发生装置有： (选填上图字母序号)。(2)装置 E 或 F 相对于装置 C 在操作方面的优势为： 。(3)排水法收集与排空气法收集 CO2的比较(分别用体积相同的 2 个集气瓶收集)(4)块状石灰石和适量稀盐酸反应至气泡逸出不明显后，测得其残留液 pH 等于 2。此时取适量反应后溶液，逐滴滴入碳酸钠溶液，并用 pH 数字探测仪连续监测，得曲线如下pH 为纵坐标，时间 s(秒)为横坐标：写出 AB 段内有关化学方程式 ， 写出 BC“平台”段化学方程式 。CD 段上升的原因是： 。
