精选优质文档-倾情为你奉上但愿人长久教学设计一、教学提示：（一）课型为阅读课（义务教育课程标准实验教科书苏教版四年级上册）（二）基本教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五、六自然段。2、学会本课10个生字，认识其它2个生字和一个多音字，理解生字组成的词语。3、体会作者对兄弟苏辙的思念之情，理解“但愿人长久，千里共婵娟”的含义。教学重难点：理解“但愿人长久，千里共婵娟”的含义。二：教学流程第一课时板块一：了解课文背景1、师：我国有许多传统节日，如春节、端午节、清明节等，中秋节就是仅次于春节的重要节日。中秋节月亮圆满，象征团圆，历史上流传着许多著名的诗词。今天，我们就一起学习一篇新课文但愿人长久，这篇课文以故事的形式讲述了苏轼水调歌头这首著名的中秋词的写作经过。出示：水调歌头苏轼像2、师：苏轼又叫苏东坡，是宋代著名的文学家、书画家，他和弟弟苏辙、父亲苏洵都非常有才华，被人们称为“三苏”。他一生留下了许多脍炙人口的作品，水调歌头是其中最有名的一首。题目但愿人长久取自诗歌中的一句
