精选优质文档-倾情为你奉上一年级美术上册第十二课变脸教学反思 嘉陵小学 黄洁 通过一年级新课程、新教材美术教学实践，我深刻地感受到：新理念提倡“过程更重于结果”，美术教育应在参与艺术活动过程中使学生的身心得到健康发展，得到自主发展的空间，从接受艺术技巧的教育转向接受艺术能力的美术教育。因此，如何让参与学习成为学生真正的自我需要，“激发兴趣、自主参与”教学策略研究成了我的一个重要的研究课题。 变脸这一课教学中，在讲明制作要求后，整个制作过程中，我们只说了一些这些话： 学生：“这不知道怎么做了。” 老师：“你再把过程图看一遍。”“有没有你想请教的人？你可以试试。” 学生：“我可不可以这样做？”（如设计不同的形象） 老师：“很好，你与别人不同，发明了一个很好的新方法。” “我做出来了！我做出来了！”当有些同学自己解决了问题，是多高兴、多满足啊！我突然觉得做教师的以前剥夺了他们太多、太多。总把怎么做讲解一遍，哪怕再简单，总怀疑学生的能力，不给他们自主创造的机会，使学生习
