《口语交际我们身边的垃圾》教学设计(共11页).doc

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资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上口语交际我们身边的垃圾教学设计2 【教学目标】 、提高学生的口语表达能力和倾听能力。 、培养学生的观察能力、想象能力和创造能力。 、知道垃圾要分类,对人有用的垃圾可再利用,懂得保护校园环境卫生。 【教学时间】 课时。 【教学过程】 一、观察图画,引入话题 、出示图片(有关垃圾从哪里来的图片): 如:妈妈拣菜、削苹果、刨铅笔。 引导学生观察,你看到了什么? 、猜猜我们今天要聊的话题是什么呢? 、板书课题: 我们身边的垃圾 二、创设情景,发现垃圾 师:小朋友们,鸭先生屋前的小路被小动物们打扫得干干净净的,在这样的小路上散步、玩耍,那肯定是件很开心的事情。今天的天气真好,我们校园的垃圾是从哪里来的,想不想看一看?那么老师也带你们到操场周围去散散步吧!大家说

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