精选优质文档-倾情为你奉上倍地认识山口小学 李娜教学目标：1、学生通过圈图理解一个数是另一个数地几倍.2、体验圈一圈、摆一摆地操作活动，经历倍地概念地形成过程，培养学生地观察和动手能力.3、在具体情境中感受数学在生活中地应用.b5E2RGbCAP教学重点：在操作活动中建立倍地概念.教学难点：能在具体情境中正确说出一个数是另一个数地几倍.教学准备：课件教学过程：课前拍手游戏师：上课之前，咱们一起玩个拍手游戏，谁愿意到前面来和老师一起玩?(找一学生)1、我先拍，听，我拍了几下？（让学生说出是2下）请你拍3个2下，其他同学听他拍得是不是3个2下？（1）生会拍：你是怎么拍地？（2）生连续拍6下： 谁有好办法让我们一听就知道是3个2下？ 就用他教我们地好方法试试看,（就是刚才这道题，全班共同拍3个2）预备：（师做好示范地动作）开始！（师边拍边数1、2；空一小会儿，再1、2；再空一小会儿， 1、2）2、再听老师拍了几下？（3下）请你们拍2个3下 .预备，心里数，开始！（老师带全班学生共同拍）3、你们想
