精选优质文档-倾情为你奉上圆的方程【一】教学背景分析 1.教材结构分析 圆的标准方程和圆的一般方程安排在职业技术学校数学第二册第八章第4课。圆作为常见的简单几何图形，在实际生活和生产实践中有着广泛的应用。圆的方程属于解析几何学的基础知识，是点的轨迹方程的知识的运用。2.学情分析（1） 中专生的数学基础普遍较为薄弱，特别是在平面解析几何方面，学生畏难情绪较重。因此，一方面要运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，充分发挥学生学习的主动性。另一方面要创造条件和机会，让每一位同学体验学习数学的乐趣，成功的喜悦，找到自信，增强学习数学的愿望与信心（2）由于学生学习解析几何的时间还不长、学习程度较浅，因此，本课主要以简单明白、深入浅出的分析圆的方程的由来，引导学生学会用数学的思维方式解决生活中的问题。3.教学目标(一) 知识目标：了解圆的标准方程和圆的一般方程； (二) 能力目标：1、能根据条件写出圆的标准方程；2、会由圆的标准方程写出圆的圆心坐标和半径；3、会由圆的一般方程写出圆的圆心坐标和半径；(3) 情感目标：培
