《大江保卫战》课堂教学设计(共5页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上大江保卫战课堂教学设计 徐州市贾汪区青山泉镇中心小学 韩圣芳一、激情导入1、同学们,自古以来我们中国就是一个团结的民族,尤其在各种困难面前,更是“一方有难,八方支援”。还记得1998年的夏天,奔腾不息的长江,转瞬间变成一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里长堤。就在万分危急的时刻,人民子弟兵和人民群众一起打响了:大江保卫战(出示课题、齐读)2、这将是一场怎样 ( )的大江保卫战呢?(加问号)过渡:课文中有这样一段文字,让人刻骨铭心。二、学习最后一段出示句子:大江,永远铭记着1998年的夏天,铭记着我英勇的人民子弟兵。1、指读。2、铭记就是3、大江为何要永远铭记1998年的夏天?这年夏天发生了什么?朗读第一节(投影出示:1998年的夏天。暴雨,大暴雨,一场接着一场,奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急!武汉告急!九江告急!)指名读。(根据学生读的情况,请学生说说为什么要读出紧张的语气。)(讨论理解:万一大江决堤会造成什么后果

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