精选优质文档-倾情为你奉上夸父追日教学设计刘琦教学目标:1.能正确认读动宾短语“迈开长腿、举起手臂、伏下身子、抛出手杖”、表示江河湖海的词语“虞渊、渭河、大泽、瀚海”、象声词“咕嘟咕嘟”,联系上下文理解“颓然”的意思。2.抓住事情的起因、经过、结果概括课文的主要内容。通过对关键词句的理解体会神话传说的神奇。3.在学习课文的过程中,感受夸父为追求光明,坚持不懈,顽强拼搏的精神。教学重点:了解课文内容,体会神话传说的神奇,感受夸父的精神。教学难点:通过对关键词句的理解,体会神话传说的神奇,感受夸父身上的精神。一、 游戏激趣,揭题导入。1.猜神话人物。师:喜欢玩游戏吗?请根据老师的描述,猜猜是哪个熟悉的神话人物,猜出来就马上举手!后羿:他是一个射箭高手,曾经射落过九个太阳,解除了苍生的灾难。女娲:她是中华上古之神,人首蛇身,起初用泥土造人,创造人类社会。后世间天塌地陷,于是熔彩石补天。大禹:他是夏氏后的首领,率领民众,与洪水斗争,最终获得了胜利。为了治理洪水,他三过家门而不入。夸父:他