精选优质文档-倾情为你奉上寡人之于国也教学反思文言文教学一直是我的一大困惑,从应试角度出发,似乎应注重文言字词,而这样的课会显得较枯燥.而对学生而言,文言是一个点滴积累的过程,字、词、句、段、篇无不有待积累，有积累而后有比较、有感悟，而把这一切统一起来的方法便是诵读。寡人之于国也是必修三中的第一篇文言文，篇幅短，语法简单，学生很容易读懂。因此，我把诵读指导作为主线，采用思想串字词的模式，在串讲中突出重点字、词句，并保证学生有充足的诵读时间，从而达到基本成诵。最后通过作业的设计，让学生带着问题思考，为第二课堂的内容做准备。在这堂课中，有一些闪光点： 1、让学生明确学习目标。学习目标是学生学习一篇文章的方向，明确目标让学生有的放矢。学习寡人之于国也这一课，我先要学生掌握文中重要文言实词、虚词的意义和用法，归纳文言句式。其次是了解孟子施行王道、推行仁政的政治主张和具体措施。再次是学习孟子善用比喻说理的论辩方法。2、本文诗篇文言文，文言文重在朗读和背诵。学生在课前就已经反复朗读几近成诵，课堂上仍应该加强学生的诵读能力的培养。在课堂上我指导学把握语言的节奏
