精选优质文档-倾情为你奉上小学教育心理学教学大纲第一章 小学教育心理学概况第一节 教育心理学发展概况一、什么是教育心理学1903年美国教育心理学家桑代克的著作教育心理学的出版确立了教育心理学作为一门新的独立的学科。教育心理学是研究教育教学情境中人的各种心理活动的规律以及如何将这种规律应用以促进教与学的学科。二、教育心理学的研究对象一个较为综合性的关于教育心理学研究对象的系统描述，应该考虑以下几个方面：、教育心理学应以学校教育过程中的心理现象及其规律为研究对象，而不是研究一切教育领域中的心理现象。、学校教育过程中的心理现象既包括学生学的心理活动，也包括教师教的心理活动。、在学与教的心理活动中，教育心理学应当以学生的学习活动及其心理发展变化规律为研究主体。、要密切结合教育过程来探讨、揭示学与教的基本心理规律。、作为一门学科，教育心理学不能仅仅对学与教中的心理现象进行描述，而是通过这些现象去揭示其中的基本心理学规律，并把它运用到实际活动中去。综上所述，教育心理学是研究学校教育过程中学生的学与教师的教的基本心理规
