精选优质文档-倾情为你奉上对外汉语教学法期末考试重点一、填空（15*2=30）二、单项选择题（5*2=10）三、简答（4*10=40）【注意举例说明】四、教案设计（1*20=20）【课本重点：】第一章 对外汉语教学论（填空、选择）一、“对外汉语教学”的定义与特点。P5答：【定义】对外汉语教学是把汉语作为第二语言教授的学科，专门研究母语为非汉语的学习者的习得规律以及相应的教学规律。【特点】对外汉语教学首先是语言教学； 对外汉语教学不同于第一语言的习得，它是在学校进行的正规教学活动； 由于对外汉语教学是对母语为非汉语的学习者进行的第二语言教学，文化背景的差异、语言环境的不同，会给学习者对汉语的理解和掌握增加很多困难。二、“应用语言学”的【定义】P10：应用于具体实际领域的语言学称为应用语言学，它主要研究语言如何在不同的领域得到更好的利用，着重解决实际问题。三、神经语言学的【主要观点】P11：神经语言学就是丛神经的功能和机制角度研究语言活动，对语言的产生、语言交际和言语理解进
