精选优质文档-倾情为你奉上6.1 怎样认识力教学设计课题： 6.1 怎样认识力科目： 物理教学对象：初二 课时：1 提供者：田杰君单位：山西沁水县示范初中 一、教学内容分析力无处不在，离开力,整个宇宙都将不复存在.因此,认识力,研究力,显得十分必要.力学知识在物理学中占有非常重要的地位.在初中阶段,我们主要是让学生认识力,辨别力.而这一章,主要学习力的初步概念,同时对重力,摩擦力等概念由一个粗略的了解.而这一节则要让学生认识物理中力的概念,明白什么是力,力的作用是什么,为以后逐步深化力的概念作必要的铺垫.二、教学目标1、知识和技能:（1）根据日常生活中学生较为熟悉的推,拉,提,压等物体间的相互作用实例,让学生理解力是一个物体对另一个物体的作用,并能分析简单情况下的受力物体和施力物体;（2）通过观察实验结合实例知道力的作用效果和物体间力的作用是相互的；（3）知道力的大小、方向、作用点影响力的作用效果。培养学生观察,分析,概括的能力.2、过程和方法:通过观察,分析实例和实验现象,让学生体会
