精选优质文档-倾情为你奉上课 题11.1 怎样才叫做功教 学时 间教学 教学目标知道机械功的概念，理解做功的两个必要因素。理解功的计算公式W=Fs，知道功的单位。能用功的公式进行有关计算。经历观察和解释生活、生产中的有关实例的过程，了解功和能的含义，学习从物理现象中归纳简单物理规律的方法。通过观察生产、生活中的做功实例，认识到物理知识与自然现象、生产生活的紧密联系，培养乐于探索自然现象和物理规律的品格。教 学重难点目标1、2教 具多媒体课件、远教资源一、 多媒体出示两幅图片，两个人用了力，很累，做了工，但从物理学角度说这两个人没有做功。引入本节内容，怎样才叫做了功？二、 怎样才叫做功活动1 找找共同点“活动1”让学生通过观察两种情况做功时的共同点，建立功的概念。老师引导学生回答下列问题：（1）这两幅图中同学的活动有什么共同点？（答：物体都移动了一段距离。）（2）物体为什么会移动一段距离？（答：都受到了力的作用。）（3）移动的距离和力之间有何关
