精选优质文档-倾情为你奉上收玉米教学设计教学内容： 北师大版小学数学一年级下册第57-58页“收玉米”。教学目标：1、在具体情境中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法。3、学会用竖式进行减法运算。重点难点：重点：掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法。难点：数位对齐。课型：新授课（计算教学）课时：1课时教学准备：小棒、计算器、课件教学过程：一、创设情境，引入新课师：今天笑笑和淘气一起在玉米地里收玉米，我们一起来看看。（教师课件播放“收玉米”动画情节）教师板书课题：收玉米二、讲授新课1、师：通过观看刚才的动画，同学们获得了哪些信息？生：笑笑收了42个玉米，淘气收了57个玉米。师：你能根据这些信息提出一些数学问题吗？生：笑笑比淘气少收了多少个玉米？师：你会解答吗？生：57-42。2、如果笑笑和淘气收的玉米不是整十数，同学们知道怎么计算吗？3、教师根据学生的回答板书：57-42三、探索新课1、
