《教育哲学》2013年6月期末考试指导(共11页).doc

上传人:晟*** 文档编号:8235374 上传时间:2021-11-19 格式:DOC 页数:11 大小:63.50KB
下载 相关 举报
《教育哲学》2013年6月期末考试指导(共11页).doc_第1页
第1页 / 共11页
《教育哲学》2013年6月期末考试指导(共11页).doc_第2页
第2页 / 共11页
《教育哲学》2013年6月期末考试指导(共11页).doc_第3页
第3页 / 共11页
《教育哲学》2013年6月期末考试指导(共11页).doc_第4页
第4页 / 共11页
《教育哲学》2013年6月期末考试指导(共11页).doc_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上0110教育哲学2013年6月期末考试指导一、考试说明教育哲学是一门用哲学思维来探讨教育基本理论和实践诸方面问题的学科。本考试满分为100分,考试时间为90分钟,考试形式为闭卷。题型及分值如下:1、名词解释:共4题,每题5分,共20分。2、简答题:共4题,每题10分,共40分。3、论述题:共2题,每题20分,共40分。二、章节重点知识导言 教育与哲学1、教育哲学的实践性教育哲学的实践性是教育哲学首要的特征。教育哲学的实践性主要是指教育哲学在其性质上是一门“实践哲学”。实践哲学有狭义与广义两种理解。前者就是“伦理学”。后者指人们从事具有历史性的社会活动的哲学。任何一门学科,思想的反思只是前人思想的继续,生活的反思、实践的批判才能开启人类知识和生活的新篇章。第一章 什么是教育哲学1、教育哲学的批判性教育哲学的批判性是指:第一,使教育生活中原有潜在的知识基础、价值观念“显现”、“清晰”、“系统”起来。第二,对教育生活中原有的知识基础和价值观念进行分析。第三,对教育生活中原有的知识基础和价值观念在现代

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 公文范文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。