精选优质文档-倾情为你奉上同数连加解决问题教学设计教学内容：书本第P77及P79的第1题。教学目标：1、通过创设情境，学生学会获得有用的数学信息，并能正确运用连加来解决问题，知道连加算式的含义和运算顺序，能比较熟练口算。2、培养学生观察、比较和抽象概念能力，以及应用所学知识解决实际问题的能力。3、初步学习用连加计算解决日常生活的密切联系，在学习活动中，激发学生的学习兴趣，使学生体会到生活中处处有数学。教学重难点：学会分析数学问题，懂得运用连加解决问题。教学过程：一、 创设情境，导入新课。 同学们，你们喜欢美丽的星空吗？生：喜欢！我常。知道。师：同学说得真好下面的小朋友也喜欢星星，他们正在折星星呢 师：从图中你看到了什么，求什么？怎么样解答？你是怎样想的？二、 探究新知。（课件出示书本P77主题图）师：继续看，和刚才那幅图有什么不一样吗？那从这幅图中，你知道了什么？生汇报：3个同学一起折小星星，每人折6个，他们一共折了多少个小星星？（生汇报，师板书）让学生理清已知条件和问题，分别用直线和波浪
