精选优质文档-倾情为你奉上第2节电生磁【教学目标】1通过实验了解电流周围存在的磁场。2探究通电螺线管外部的磁场方向，了解通电螺线管外部的磁场与条形磁体的相似。3会判断通电螺线管的电流方向和极性。【教学重点】电流的磁效应，安培定则。【教学难点】会运用安培定则判断通电螺线管极性或通电螺线管中电流的方向。教学过程一、创设情景明确目标实验导入：教师演示课本第124页“想想做做”实验(有条件的可以让学生也来做)学生观察并回答实验现象。导线通电后，小磁针发生了偏转。把电池的正负极对调后，小磁针偏转的方向也发生了改变。教师归纳：这种现象叫做电流的磁效应。这个实验叫奥斯特实验。电也能够产生磁，这说明电和磁之间有联系，今天我们就来学习电生磁。二、自主学习指向目标学生阅读课本，完成名师学案的“知识储备”内容。三、合作探究达成目标电流的磁效应再次用动画演示奥斯特实验归纳总结：奥斯特实验说明了什么？(1)通电导体周围存在着磁场(2)磁场的方向跟电流的方向有关教师简单讲解奥斯特
