《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》的教学设计(共5页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上绿色植物是生物圈中有机物的制造者的教学设计1 内容分析1.1教材分析绿色植物的最基本的物质代谢和能量代谢,都是依靠光合作用来完成的。绿色植物是生物圈中有机物的制造者,生物界中几乎全部生物所需有机营养和能量的基本来源,是九年义务教育七年级生物学中的重点知识内容。 教科书通过编排有关光合作用的几个实验,让学生在亲手操作和自主探究中,一步一步地去认识光合作用的条件、产物和原料。“绿色植物是生物圈中有机物的制造者”是本节教学内容的第1课时,需要教师组织和带领学生,通过有序地进行实验操作,在观察和分析中,初步获得对“绿叶在光下制造淀粉”等知识的认知。这对之后几节内容的学习起着启下作用。1.2 学情分析本节内容是学生在初中阶段第一次接触“绿色植物是有机物的制造者”这一概念,而且本节课内容的主体是学生在生活中常见的物质,对学生来说是熟悉又陌生的。2 教学目标2.1 知识目标2.1.1概述“淀粉是光合作用的产物”和“光是光合 作用的必要条件”;2.1.2写出“绿叶在光下制造淀粉的实验步骤”。

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