《荷叶圆圆》的教学设计、反思、说课(共4页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上荷叶圆圆说课、教学设计、反思_范锦霞作者:点击数: 653更新时间:2009-12-5热 【字体: 】荷叶圆圆说课一、说教材荷叶圆圆是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册“夏天”主题单元的一篇课文,它语句优美,是一篇轻快活泼的散文诗。文章通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿四个小伙伴的语言展现了荷叶的美以及荷叶给他们带来的惬意和喜悦,通篇洋溢着童真、童趣,不仅有利于启迪学生的智慧,激发学生的想像,更有利于引导学生通过朗读获得情感体验,从而感受夏天、感受大自然的美好。课文共有5个自然段,语言生动,条理清晰。12个要求会认的生字, 6个要求规范书写的熟字,再次充实着学生的识字量,课后“朗读课文、背诵课文”练习的安排体现了对语言积累和感悟的重视。针对课文的这些特点,我在第一课时教学字、词和进行初步的阅读之后,对第二课时的教学目标进行了这样的定位1、知识目标理解课文内容,背诵全文。2、语感目标正确、流利、有感情地朗读课文,体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来了欢

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