精选优质文档-倾情为你奉上超级画板支持下的高三数学探究式教学-椭圆中特殊角的性质教学实践与反思 林 风 （福建省福州第三中学） 摘要：本节课是高三数学复习中以信息技术（超级画板）为平台，以建立知识网络为目标，以培养学生探究能力为宗旨的研讨课，在教学设计时力求通过信息技术手段、更新高三复习方式、深化数学本质的理解，通过案例记录，夹叙夹议师生在预设与生成的碰撞、交流过程中的精彩片断，是生动活泼的教学叙事和反思。关键词：超级画板；探究式教学；高三复习根据新课标下的高考立足“考查双基”、“能力立意”，力求在知识的交汇处考查学生探究能力和创新意识的精神，笔者设计了超级画板支持下的一节高三数学探究课椭圆中特殊角的性质，以“角”的讨论为线索，让学生在探究中温故知新，自主学习，有效整合，从而真正提高高三复习的有效性。笔者在教学中着力体现以下四个要点。一、探究的问题要关注知识的“附着点”“问题是数学的心脏”，没有问题就无从“探究”。以问题作为的切入点是探究性学习的重要特征。新课程标准认为，形成探究性教学的最大特点
