精选优质文档-倾情为你奉上长方形、正方形面积的计算教学设计教学内容：新人教版小学三年级下册长方形、正方形面积的计算教学目标：1.通过自主探究发现长方形、正方形面积计算方法，经历面积计算方法的探究过程，能正确计算长方形、正方形的面积。2.渗透“猜想实验验证概括”的学习方法，为学习其它平面图形的方法奠定基础，培养自主学习能力、合作意识和科学探究精神。3.通过对数学内在规律的探索，感受数学的魅力，体验成功探究的乐趣。教学重点：通过操作实践、想象，观察比较，探究得出长、正方形的面积公式。教学难点：理解长、正方形的面积公式的推导过程。教学准备：边长1分米的方格纸若干、长6分米、宽4分米的长方形铁板若干，学习题卡，课件教学流程：1、 创设情境，导入新课（一） 复习引入1. 师：同学们我们近几天学习了有关面积的知识，老师这里有两幅图，你知道它们的面积分别是多少吗？你是怎么知道的？（每个小正方形的面积是1平方厘米） 生1：第一幅图的面积是4平方厘米，因为这幅图是由4个1平方厘米的小正方形组成的，所以它的面积是4平方
