精选优质文档-倾情为你奉上2013-2014学年度下期 二年级三、四班数学学科课程学业质量分析执教教师:测评卷效度分析(一)课程标准对应本期教学的要求数与代数数的认识:在把若干个物体平均分的活动中认识“剩余”现象,理解余数的含义,理解余数一定比除数小的规律。联系生活实际并通过学具操作认识万位,知道计数单位之间的关系,掌握三位数的组成,会读、写万以内的数,会比较数的大小。会对万以内的数的大小进行简单的估计和判断。认识分米和毫米,知道分米、毫米与米、厘米的关系。会恰当选用长度单位计量并表述物体的长度,会进行长度单位之间的简单换算。认识时、分、秒,能够准确读出钟面上的时刻,能根据钟面说出经过的时间;掌握时、分、秒之间的关系,并能进行简单的时间单位换算。数的运算:掌握有余数除法的求商方法,会列竖式计算有余数的除法。会口算整百数加、减整百数,整百数加整十数及相应的减法,在两位数加、减两位数的基础上探索三位数加、减笔算方法,掌握计算要领,并进行相关的估算和验算。探索规律:发现循环的特征,利用有余数的除法知识解决;发现数的变化规律,并填空。