“蒸发”-说课稿—获奖说课稿(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 “蒸发” 说课稿获奖说课稿 蒸发 说课稿 一、 说教材： 1. 教材简析 蒸发是常见的一种汽化方式。 影响蒸发快慢的因素和蒸发吸热是解释许多现象的基础知识， 在生活和生产中经常用到。 学生对于蒸发现象很熟悉， 因此， 应充分利用学生已有的生活经验， 结合适当的实验， 让学生自己经过分析、 比较得出结论， 并注意引导学生把知识运用于实际中去。 2. 重点： 通过探究活动切实认识到蒸发要吸热这一科学原理。 难点： 引导学生根据实验现象分析出蒸发要吸热的科学原理。 二、 教学目标： 1. 指导学生认识水在常温下会慢慢变成水蒸气的现象。 2. 让学生通过实验， 观察蒸发现象， 并分析出蒸发要吸收热量的科学原理。 3. 通过设计实验探究常温下水蒸发快慢与哪些因素有关; 能举例说明蒸发在生活生产中的应用。 4. 培养学生的观察能力、 实验能力、 合作能力、 绘图能力及分