精选优质文档-倾情为你奉上促进心理活动课课堂纪律的四字策略 关键词课堂纪律；心理活动课；课堂管理 心理健康活动课在课程设置、内容安排、教学形式等诸多方面均与其他学科课程有所不同。现今心理健康教育虽得到了重视，并被安排进了课表，但两周一次课的频率与其他学科是远不能比的，心理教师“走穴”之频繁和“出镜率”之低导致了心理健康活动课上学生良好的学习习惯、行为习惯都难以连贯地训练和养成，即使在上堂心理健康活动课上教师已建立起学生遵守纪律的习惯，但过两周后，强调过的要求、讲过的话仍然会被抛到脑后，付诸流水，一切要重新开始。其次，心理健康活动课没有课标和指定教材，教学内容是心理教师根据中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）中的目标和内容安排，针对学生的年龄发展特点，以自己的教学经验为基础自行设计的，许多学生认为心理健康活动课没有课本、没有作业、没有考试，所以心理健康活动课不重要，具体体现在不重视心理健康活动课的课堂纪律和活动规则上。再次，心理健康活动课以“活动”为主要形式，期待学生通过活动自主获得体验和感悟，获得心灵的启发，并能在行为、思想上做出改
