信息加工的需求确定(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第三章 信息加工与表达第一节 信息加工的需求确定一、教学目标1、知识与技能：理解信息加工的含义与重要性，了解信息加工的一般过程。 了解人工加工与计算机加工的各自的特点。能够根据任务和需求、信息阅读对象，确定加工方法。2、过程与方法：能从日常生活中发现和归纳信息加工的一般过程与目的。 能选择适当的信息加工方法及工具解决学习生活中遇到的问题。3、情感与价值观：通过体验信息加工的一般过程，激发对信息技术的求知欲，形成积极主动学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 能认识到信息加工在我们日常学习生活中的重要作用和影响。 能养成制定作品整体规划，按计划、按步骤完成信息加工的良好习惯。二、教学重点：认识信息加工前进行需求分析的意义和重要性。三、教学难点：如何辩证地认识需求分析的意义。四、教学方法：任务驱动、探究、小组协作五、教学过程：教师活动：导入：前面第二章我们学习了从因