《夜宿山寺》-教学设计及解读(共7页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上夜宿山寺教学设计及解读背景分析:在夜宿山寺中,诗人李白用平易的语句,绝妙的想象,表达了他夜宿山寺的身临高处的感受。全诗仅20个字,但足以令读者如亲临其境,亲感其情。教学此诗就要引导学生置身于夜静、星朗、山高、楼危的情景之中,体验诗人的感受。古诗分析:夜宿山寺是唐代诗人李白的一首记游写景短诗。它淋漓尽致地描绘出了山寺屹立山巅的非凡气势。前二行“危楼高百尺,手可摘星辰。”从视觉感受上以夸张的手法烘托山寺之高耸人云霄。从“不敢高声语,恐惊天上人。”一句可以想象到“山寺”与“天上人”相距之近,山寺之高也就不言自明了。诗人发挥大胆而惊人的想象,极力渲染山寺之奇高,从而将一座宏伟建筑展现在我们面前。教学目的:1训练学生行行朗读,字字思考,推敲诗文的意思;启发学生处处想象,揣摩诗的意境,体会诗人的感受。2指导朗读,要求在朗读中传达出对诗意的理解,对诗境的感悟。3激发学生学习古诗的兴趣。教学重点:1、学习生字:宿危摘辰敢;2、指导有感情地朗读古诗,读出惊讶、赞叹的语气。教学难点:通过朗读,体

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