精选优质文档-倾情为你奉上奥林匹克精神教案 一、导入语师:同学们,口头语言表达能力,是衡量一个人语文素养的重要指标.而演讲活动更能展现一个人的自信和智慧、教养和风度。演讲活动是勇敢者的活动,也是优秀者的活动。老师希望在今天的活动体验课上,我们都能有所收获,大家都是勇敢者,又是优秀者。 屏显:演讲活动 (勇敢者的活动;优秀者的活动)二、活动(一)(本环节师生共同参与,侧重引导学生体验演讲;初步感知奥林匹克精神的内涵)首先,老师和大家一起来尝试演讲文章的1、2 两个自然段。1、3分钟时间,用朗读的方法熟悉这两段材料,力求记住关键内容。2、尝试演讲一遍。要求:抬头挺胸,精神饱满。(学生在座位上初步体验演讲) 3、“勇敢者”讲台展现 。个别展示4、评价演讲,交流体验,初步指导诱导自评例如:你能谈谈你登台演讲后的体验和感受吗? 你能说说刚才在你演讲中你觉得比较满意的句子吗?启发他评 这位勇敢者的演讲有许多优点,也有一些需要改进的地方,请大家对他的演讲评点一下。 例如:眼睛要看着听众。因为眼睛是心灵的窗