冯素平《蚯蚓的日记》教学设计及反思(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上蚯蚓的日记教学目标：1、激发孩子的阅读兴趣，跟孩子一同阅读，图文结合，学会欣赏。2、培养学生仔细观察生活，让学生知道日记可以从很多方面去写，做一个生活的有心人。3、在课堂中想象写话，为课后制作自己独特的小绘本我的日记做下铺垫。教学过程：一、猜谜导入：1、出示谜语，猜谜2、师：同学们，都见过蚯蚓吧！今天我们要去认识这位特别的朋友。叫叫他的名字吧！板书：蚯蚓。3、师：小小的他生活在-，你想过他是怎样生活的吗？今天我们要来读一本非常有趣的绘本蚯蚓的日记补充板书：蚯蚓的日记4、出示封面(1)师：你都看到了什么？生自由回答得出看绘本需要图文结合。板书：图 文5、蚯蚓的日记里会写些什么呢？生想像猜测。二、读日记：好朋友(一)师：哇，可写的内容真多！这条蚯蚓就有一位很要好朋友，让我们看看他与这位好朋友的日记吧。（出示蚯蚓教蜘蛛学钻地的图片。）你看到这篇日记有什么想问想说的吗？（预设）生1：蚯蚓为什么要蜘蛛学钻地呢？生2