分式方程的应用教学设计(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上分式方程的应用行程问题教学设计 一、教学目标：1、通过学习，使学生学会分析、熟练掌握追及问题中的数量关系，并能通过列分式方程解决具体问题； 2、通过小组讨论，让学生感受合作的重要性。二、教学重难点：1、重点：用分式方程解决追及问题；2、难点：具体问题中等量关系的判断、处理。三、教学方法：合作探究法、讲练结合法四、教具准备：小黑板五、教学过程：（一）故事情境引入龟兔赛跑的故事大家都知道吧？兔子自从输了以后，心里很不甘心，所以邀请兔子再赛一场：兔子和乌龟要进行一次长跑比赛，从A地到B地，路程是60km。兔子为了证明自己的实力，说好叫乌龟先出发1小时，结果二者同时到达终点。现在已知兔子的速度是乌龟速度的三倍。你能求出乌龟和兔子的速度么？（二）探究新知1、师提问，学生回答在解决上述问题之前，请大家回忆一下，我们用分式方程解决实际问题的一般步骤是什么？审题找到基本等量关系找出相等的数量关系设未知数列方