创新杯说课大赛教学设计(卢艳丽)(共11页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上等比数列的定义及通项公式教学设计专业：财会专业 年级： 二年级课题6.3.1等比数列的定义及通项公式课型新授时间45授课教材数学（基础模块）下册 高等教育出版社 主编 李广全 李尚志班级人数36人教学目标知识目标：理解等比数列的定义及其通项公式，会判断一个数列是否为等比数列，能根据已知条件求出等比数列的通项公式及其相关各量.能力目标：在对等比数列定义及其通项公式的归纳和应用过程中，会用类比、归纳等推理方法及从特殊到一般的思想方法来探究问题，逐步提高分析问题、解决问题的能力.情感目标：通过生活中问题情境的创设与解决，激发学生的学习兴趣，感悟数学知识的实用性，增强学习数学的信心；通过小组竞赛，提高团队合作意识.教学重点、难点、关键重点：等比数列的定义及其通项公式难点：等比数列通项公式的实际应用关键：能从实际问题中抽象出数学模型（即等比数列模型的构建）学情分析大部分学生由于数学基础薄