1、1大学语文(课程代码 04729)第一大题：单项选择题1、下列咬文嚼字列举的例证中，被朱光潜先生称为“炼字的好例”的是 A A.你是没有骨气的文人你这没有骨气的文人2、行路难(其一)中，包含了伊尹故事的诗句是 B B.忽复乘舟梦日边3、都江堰所写到的器物中，象征为民造福的是（B） B.长锸4、祖国啊，我亲爱的祖国中，“新刷出的雪白的起跑线”的象征意义是（C ） C.新时期中国如日东升5、吃饭中，从吃饭想到结婚、想到政治，这种联想方式的基础是（C） C.相似性6、爱因斯坦在我的世界观中所说的“宗教感情”，指的是（A） A.对最深奥理性和最灿烂美的执着追求7、下列张中丞传后叙中的典型事例，用来刻画
2、许远形象的是（B ） B.为国让贤8、被苏轼誉为“文起八代之衰”的作家是（A） A.韩愈9、我与地坛中，让读者联想到“我”艰难坎坷的人生道路和自强不屈精神的景物是（D ） D. “历尽沧桑”、“荒芜但并不衰败”的园子10、 诗经秦风蒹葭是一首（D） D.爱情诗11、 陌上桑写罗敷美貌所运用的主要表现方法是（B） B.侧面烘托12、李白行路难中情感流程的特点是（C） C.起伏跌宕13、 马伶传：“询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。”这里使用的人物描写方法是（C ） C.行为描写14、下列西湖七月半语句中使用了排比句式的是（D） D.人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑15、 秋夜所写的形象
3、中，象征遭受蹂躏却还抱有希望的弱者的是（B） B.小粉红花16、下列文章中，主要采用今昔对比写作方法的是（B） B.香市17、 秋兴八首(其一) 中对偶极为精当工稳的两联是（ B） B.颔联与颈联18、柳永八声甘州抒写的主要情感内容是（B） B.羁旅行役之苦19、李清照声声慢中引发词人故乡之思的景物是（B） B.过雁20、戴望舒雨巷的写作背景是（C） C.大革命高潮时21、 五代史伶官传序的中心论点是（D） D.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺22、 就任北京大学校长之演说既肯定大学的宗旨是“研究高深学问”，又批评“ 求学为升官发财”的腐败风气，这种论证方法是（D） D.对比法23、在写议论文
4、时，选择和使用论据的标准是 ( C ) C.是否具有说服力24、 香市的主要特点是（ C ） C. 即小见大25、 纪念傅雷：“我的照相册中有一张我的照片，是一九七九年四月十六日在傅雷追悼会上，在赵超构送的花圈底下，沈仲章给我照的，衣襟上还有一朵黄花。”这里使用的人物描写方法是（ D ） D. 细节描写26、 哭小弟中使主题升华的要害转折句是（ C ） C.这样壮志未酬的人，不只他一个呵27、下列作品，属于楚辞体的是（ B ） B. 湘夫人28、 陌上桑中，拒绝使君“共载”所表现的罗敷性格特征是（ B ） B.坚贞29、 “江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”的情景交融方式属于（ C ） C.移情
5、于景30、 长恨歌的诗句中，描绘杨玉环“闻道汉家天子使”时情态的是（ D ） D.芙蓉如面柳如眉31、李清照声声慢（寻寻觅觅）中，隐含家破人亡之痛的词句是（ C ） C.雁过也，正伤心，却是旧时相识32、下列诗篇，表达诗人重游故地时眷恋、珍惜而又略带忧郁情怀的是（ B ） B. 徐志摩再别康桥33、戴望舒雨巷的主要表现方法是（ A ） A. 象征34、 宝黛吵架中，宝玉“后悔：方才不该和他较证，这会子他这样光景，我又替不了他。”属于（ D ） D.心理描写35、 声声慢（寻寻觅觅）中有“雁过也，正伤心，却是旧时相识”，这句话的抒情方法属于 ( B ) B.移情于景36、 宝黛吵架与红楼梦其他章
6、节的最大差别是 ( C ) C.采用了直接心理描写方法37、在 秋水中，作者在文章开头所描写的河水与海景的作用是 ( B ) B.以具体景物的比照来隐喻河伯与海若两种不同的认识境界38、下面属于史论的文章的是 ( C ) C.五代史伶官传序39、在 吃饭这篇文章中，主要采用的论证方法是 ( A ) A.类比论证40、在 寡人之于国也中，最能说明当时社会的贫富悬殊、阶级对立的是 ( D ) D.狗彘食人食而不知检，途有饿莩而不知发41、下列作品，属于托物言志的是（ D ） D. 早雁42、柳永八声甘州（对潇潇暮雨洒江天）中，“红衰翠减”的修辞手法是（ C ） C. 借代43、诗歌蒹葭中，从“白露
7、为霜”到“白露未唏” ，又到“白露未已”，这最能体现出 ( C ) C.追求时间的漫长与追求者的执著44、 香市中，重兴香市的发起人是 ( B ) B.镇上的小商人45、施蛰存在纪念傅雷中认为对傅雷最好的纪念是 ( A ) A.他的这种精神“ 永远弥漫于知识分子中间”246、在 都江堰第一部分中，作者写道“中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰”，这里主要运用的叙述手法是 ( B ) B.对比手法47、在 我与地坛中，描写了古园中那“谁也不能改变”的落日光辉、雨燕高歌、孩童脚印、苍劲古柏、夏雨秋风，这些象征性地体现了 ( A ) A. 作者的倔强“心魂”48、 前赤壁赋“主客对话” 中
8、， “客” 的主要情感倾向是（A ） A.功名难就49、 陌上桑中，那位居心叵测的太守对罗敷不怀好意，罗敷斥退他的方式是 C C.“夸夫”50、 秋兴八首(其一) 中“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”，这两句诗属于( C ) C.移情于景51、诗歌早雁“仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。”中的 “长门”实际上是指 ( A ) A.长安的宫殿52、诗歌湘夫人中，“鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上?”属于 ( A ) A.因情造景53、散文秋夜中，象征“遭受蹂躏却还抱有希望的弱者”的是 ( D ) D.小粉红花54、庄子秋水（节选）的主旨是（ C ） C. 阐析人的熟悉有限的思想55、 就任北京大学校长之
9、演说中，蔡元培强调大学宗旨时所批评的不良风气是（B ） B. 求学为升官发财56、 冯谖客孟尝君中写到冯谖“弹铗”，孟尝君“左右”“ 皆笑之”“皆恶之”，这对刻画冯谖形象的作用是（ B ）B.侧面映衬57、宋朝时期遭到弹劾被捕入狱，卷入到“乌台诗案”的文人是 ( C ) C.苏轼58、下列寡人之于国也语句中，被用作比喻的是( B ) B. 以五十步笑百步59、下列容忍与自由所提到的外国人中，曾参加过宗教革新运动，但在掌握了宗教大权后，居然以“ 异端邪说”的罪名，活活烧死了学者塞维图斯的是( C ) C. 高尔文60、 冯谖客孟尝君：“于是乘其车，揭其剑，过其友，日：孟尝君客我。”这里采用的修辞
10、手法是( A ) A. 排比第二大题：多项选择题1、下列长恨歌中的诗句，属于融情入景的有（ BCDE） B.耿耿星河欲曙天 C.秋雨梧桐叶落时 D.春风桃李花开日 E.迟迟钟鼓初长夜2、下列以“居士”为别号的人物，属于唐代的有（ AC） A.青莲居士 C.香山居士3、我愿是一条急流中互相对应的比喻意象有（BCD ） B.荒林与小鸟 C.废墟与常青藤 D.小草棚与炉火4、下列香市的语句中，运用了比喻手法的有（ CE） C.灿如繁星的“烛山” E.屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日” 之下5、辛弃疾摸鱼儿（更能消几番风雨）中，象征南宋国势衰微的景物有（ ABE） A.落红 B.芳草 E.斜阳6
11、、祖国啊，我亲爱的祖国具有（ABCD ） A.深厚的情感蕴涵 B.鲜明的对比色彩 C.新奇的意象群落 D.清楚的情感逻辑7、下列议论文，善于运用类比论证方法的有（AD ） A.庄子秋水（节选） D.钱钟书吃饭8、冯谖客孟尝君中，冯谖的性格特征有（ABC ） A.不甘屈居人下 B.衷心报效知己 C.深谋远虑9、诗歌行路难(其一)中借典故抒情的诗句有 CD C.闲来垂钓碧溪上 D.忽复乘舟梦日边10、在 秋水这篇文章中，北海若说“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。”这句话体现出 ( ACD ) A.人的认识要受到时间的限制 C.人的认识要受到
12、空间的限制 D.人的认识要受到后天教育的限制11、 长恨歌的主题历来有争议，主要说法有 ( DE ) D.双重主题说 E.叙事说12、由 垓下之围这篇文章的故事情节而形成的成语有 BCD B.羞见江东父老 C.四面楚歌 D.霸工别姬13、下面属于豪放派的词人有 CD C.苏轼 D.辛弃疾14、 秋水(节选) 所表达的庄子的理念有 ( ABE ) A. 孔子的学问“少” B. 伊尹的政治意识“和” E. 圣贤的学说是“自多”15、下列语句所描写的场景中，发生在秋天的有( BCE ) B. 杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱，轿夫擎燎，列俟岸上 C. 满地黄花堆积，憔悴
13、损，如今有谁堪摘!守着窗儿，独自怎生得黑 E. 渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼16、 垓下之围塑造人物形象所使用的手法有( ABCE)3 A. 场面描写 B. 语言描写 C. 细节描写 E. 行为举止描写17、下列关于雨巷的描述中，正确的有( CDE ) C. 这首诗最富象征意味的是“丁香姑娘” D. 这是一首典型的象征主义诗作 E. 营造古典诗词的意境美是本诗的一个特色18、下列麦琪的礼物语句中，属于人物行为举止描写的有( CE ) C. 一进门杰姆就站住了，像一条猎犬嗅到鹌鹑似的纹风不动 E. 白晰的手指敏捷地撕开了绳子和包皮纸。接着是一声狂喜的叫喊19、在 我的世界观中，爱因斯坦所列举的
14、被他所认为是庸俗可鄙的、却是人们所努力追求的目标有（ ACE ） A. 名誉 C. 虚荣 E. 奢侈的生活第三大题：名词解释题1、生闻之，不觉解颐 解颐：开怀欢笑2、汉皇重色思倾国 倾国：绝色女子3、王无罪岁，斯天下之民至焉 罪岁：归罪于年成不好4、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 逸豫：逍遥游乐，不能居安思危5、过其友曰：“孟尝君客我” 过：拜访6、这一声名狼藉的念头也多少改变了一点形象 声名狼藉：名声极坏7、邻国之民不加少 加：更8、且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者 闻：听说9、以为是殆幸运儿 殆：大概是10、使人属孟尝君 属：通“嘱”，请求11、然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也 卒：最终
15、12、城中居人户，亦且数万 且：庶几、将近13、从政有经，令行为上 有经：有规范、有原则14、遍征金陵之贵客文人 征： 召集15、宛在水中坻 坻：水中的小洲、小岛16、可是皇室的余荫，也还给她带来了许多幸运 余荫：后代17、金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。 虏弦开： 胡人开弓提弦射猎大雁，指回纥统治者发动战争18、当其围守时，外无蚍蜉蚁子之援，所欲忠者，国与主耳，而贼语以国亡主灭。 蚍蜉蚁子之援： 形容极微小的援助19、驱而之薛，使吏召诸民当偿者悉来合券。 当偿者： 应当还债的人20、至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也! 何其衰也： 多么衰败啊！21、坐中数千人，皆言夫婿殊。 殊： 特殊，指出众
16、22、姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。 可怜： 可喜，让人羡慕23、城之陷，自远所分始，以此诟远。 诟： 辱骂、诽谤24、孟尝君就国于薛，未至百里，民扶老携幼，迎君道中。 就国： 回自己的封地25、弃甲曳兵而走 曳兵：拖着武器26、井蛙不可以语于海者，拘于虚也 拘：拘束27、孟尝君不说，日：“诺，先生休矣。” 休矣：算了吧28、欲将以有为也；公有言，云敢不死 有为：有所作为第四大题：简析题1、阅读下面一段文字：很早以来，她就在想这样一条裙子，像家中一切喜庆日子时，老奶奶，少奶奶，姑奶奶们所穿的一样。她要把金鲤鱼和大红百裥裙，有一天连在一起就是在她亲生儿子振丰取亲的那天。谁说她不能穿?这是民国了
17、，她知道民国的意义是什么“我也能穿大红百裥裙”，这就是民国。请回答：A金鲤鱼为什么想穿百裥裙?答：因为百裥裙是一种身份和地位的象征，金鲤鱼一直想争个名分。B这段文字反映了金鲤鱼怎样的思想观念?答：金鲤鱼有梦想和反抗，想取得平等的地位，但他这种思想和行为同样是以封建制度为出发点的，这跟压迫她们的思想意识是相同的，因而悲剧色彩十分浓厚。C举例说明这段文字所运用的人物描写方法。答：主要采取心理描写来刻画人物形象。2、阅读论毅力开头一段文字：天下古今成败之林，若是其莽然不一途也。要其何以成，何以败?曰：有毅力者成，反是者败。4请回答：A从这个开头看，论毅力的总论点是什么?答：有毅力者成，反是者败。B这
18、个开头有什么特点?答：开宗明义，激人斗志，发人警醒。C这个开头体现出论毅力怎样的论证方法?答：正反对比。3、阅读赵武灵王胡服骑射中一段文字：王自往请之，曰：“吾国东有齐、中山，北有燕、东胡，西有楼烦、秦、韩之边。今无骑射之备，则何以守之哉 ?先时中山负齐之强兵，侵暴吾地，系累吾民，引水围鄗；微社稷之神灵，则鄗几于不守也，先君丑之。故寡人变服骑射，欲以备四境之难，报中山之怨。而叔顺中国之俗，恶变服之名，以忘鄗事之丑，非寡人之所望也。”公子成听命，乃赐胡服，明日服而朝。于是始出胡服令，而招骑射焉。请回答：A这里记叙了赵武灵王坚持推行胡服骑射的哪一个举措？答：亲自登门做说服工作，认国家利益为重大举措
19、。B这里塑造人物形象采用了何种描写手法？答：语言描写的方法来刻画人物形象。C赵武灵王推行胡服骑射的主要原因是什么？答：“胡服”不同于中原的长袍大褂，宽领肥腰的汉族服装，比较轻便利索，适于骑马作战，“骑射”也不同于兵车，驰骋沙场，灵活机动，利于克敌致胜，因此，赵武灵王为了国家的强盛，坚持“胡服骑射”的改革。4、阅读寡人之于国也中的一段文字，回答问题： 狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰：“非我也，岁也 ”。是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也？”王无罪岁，斯天下之民至焉。A“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”两句反映了当时怎样的社会现实？答：对比手法，反映当时社会统治阶级腐化
20、奢侈的生活和下层百姓生命难保的尖锐的阶级对立现象。B这里主要运用了哪两种论证方法？答：对比法，类比法。C这段话的中心旨意是什么？答：只有端正态度，认民为本，才能真正实现王道。5、阅读纪念傅雷中的一段文字：傅雷的性格，最突出的是他的刚直。在青年时候，他的刚直还近于狂妄。所以孔子说：“好刚不好学，其蔽也狂。傅雷从昆明回来以后，在艺术的涵养，知识学问的累积之后，他才成为具有浩然之气的儒家之刚者，这种刚直的品德，在任何社会中，都是难得见到的，连孔子也说过：“吾未见刚者。”请回答：A这段话中的第一句有何作用?答：总领段，开宗明义。B这段话中运用了什么材料作论据?有何作用?答：运用理论材料作论据，引用孔子
21、的至理名言来加强论证自己的观点。C“浩然之气 ”出自何文?指的是什么?答：出自孟子.公孙丑上指一种至大至刚，充塞天地的正气。 6、阅读咬文嚼字中的一段文字：字有直指的意义，有联想的意义。比如说“烟”，它的直指的意义见过燃烧体冒烟的人都会明白。只是它的联想的意义迷离不易捉摸，它可以联想到燃烧弹，鸦片烟榻，庙里焚香，“一川烟水 ”“杨柳万条烟”“烟光凝而暮山紫，“ 蓝田日暖玉生烟”种种境界。直指的意义载在字典，有如月轮，明显而确实；联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光。其浓淡大小随人随时随地而各各不同，变化莫测。请回答： A作者在这段话中认为字有几种意义?分别是什么
22、?答：2 种，直指意义，联想意义。B在这段话中哪个意义让人感觉更难捉摸? 答：联想意义。C上一问中那个意义更难捉摸的原因是什么? 答：联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，随时随地各个不同，变化莫测。7、阅读容忍与自由中的一段文字：基本的原因还是那一点深信我自己是“不会错的”的心理。像高尔文那样虔诚的宗教改革家，他自己深信他的良心确是代表上帝的命令，他的口和他的笔确是代表上帝的意志，那么他的意见还会错吗?他还有错误的可能吗? 在塞维图斯被烧死之后，高尔文曾受到不少人的批评。1554 年，高尔文发表一篇文字为他自己辩护，他毫不迟疑地说：“严厉惩治邪说者的权威是无可疑的，因为这就是上帝自己
23、的说话。这工作是为上帝的光荣的战斗。” 5请回答： A高尔文烧死塞维图斯的原因是什么? 答：“深信自己不会错”深信他的良心确是代表上帝的命令，他的口和笔确是代表上帝的意志。B高尔文为什么要发表一篇文字为他自己辩护? 答：受到不少大的批判，而他认为自己没有错。C这段话总体来说属于什么论证方法?答：例证法。 8、阅读垓下之围中的一段文字：太史公曰：“吾闻之周生曰，舜目盖重瞳子，又闻项羽亦重瞳子，羽岂其苗裔邪 ?何兴之暴也!夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，号为霸王，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关
24、怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉悟，而不自责，过矣。乃引天亡我，非用兵之罪也，岂不谬哉!”请回答：A这段话中的“太史公”是谁?你觉得这段话说得怎么样?答：司马迁，不以成败论英雄，既肯定了项羽起兵灭秦的重大历史功绩，又批评了他缺乏政治远见。专持武力以经营天下的致命错误。B在这段话中项羽认为他失败的原因是什么?这表现了他怎样的一种心态?答：天要亡他，非用兵之罪也；表现了他欲以武力经营天下的心态。C作者认为项羽之所以失败的根本原因又是什么?答：根本原因，自矜功代，奋其私智而不 9、阅读李煜虞美人（春花秋月
25、何时了），回答问题：春花秋月何时了？往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。A“春花秋月何时了”所蕴含的深层情感是什么？答：深层情感，物是人非。B“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的言外之意是什么？答：言外之意是江山易主。C为什么说以“一江春水”喻“ 愁”意境深远？答：抽象的愁化为具体的春水，以春水之大之多来形容自己的愁苦，无边无际。10、阅读都江堰中的一段文字，回答问题：脚下的江流，从那么遥远的地方奔来，一派义无返顾的决绝势头，挟着寒风，吐着白沫，凌厉锐进。我站得这么高还感觉到了它的砭肤冷气，估计它是从雪山赶来的罢。但是，再
26、看桥的另一边，它硬是化作许多亮闪闪的河渠，改恶从善。人对自然力的驯服，干得多么爽利。假如人类干什么事都这么爽利，地球早已是另一副模样。A概括这段文字两个层次的大意。答：第一层，写都江堰的水势；第二层，进行议论。B这段文字使用了何种写作方法？答：类比法。C指出文中同时使用了两种修辞手法的语句。答：脚下的江流，从那么遥远的地方奔来，一派义无反顾的决绝势头，挟着寒风，吐着白沫，凌厉锐进。11、阅读哦，香雪中的下列文字，回答问题：她打算以最快的速度跑进车厢，以最快的速度用鸡蛋换回铅笔盒。也许，她所以能够在几秒钟内就决定上车，正是因为她拥有那么多鸡蛋吧，那是四十个。香雪终于站在火车上了。她挽紧篮子，小心
27、地朝车厢迈出了第一步。这时，车身突然悸动了一下，接着，车门被人关上了。当她意识到眼前发生了什么事时，列车已经缓缓地向台儿沟离别了。A概括这两段文字的大意。答：香雪为了换铅笔盒，义无反顾的跑上了火车。B指出这里运用心理描写方法的语句。答：心里描写：她打算以一篮鸡蛋换回铅笔盒。C文中哪两个地方运用了拟人手法？答：1、车身突然悸动了一下。 2、列车已经缓缓地向台儿沟离别了12、阅读吃饭中的一段文字，回答问题： 音乐的道理可通于烹饪，孔子早已明白，论语记他在齐闻韶，“三月不知肉味” 。可惜他老先生虽然在乡党 一章里颇讲究烧菜，还未得吃道三昧，在两种和谐里，偏向音乐。譬如中庸讲身心修养，只说“发而中节谓
28、之和” ，养成音乐化的人格，真是听乐而不知肉味人的话。照我们的意见，完美的人格，“一以贯之” 的“吾道” ，统治尽善的国家，不仅要和谐得像音乐，也该把烹饪的调和悬为理想。A这段文字阐释了什么样的社会理念?6答：作者提倡“和而不同”的社会理念，针对“给人弄得混乱颠倒”的社会现实，作着阐发了“和五味以调口”的传统思想，倡导了多元相成相济的和而不同的社会理念。 B说明这段文字使用的论证方法。答：论证方法有归纳法，演绎法，比较法（对比，类比）凡是引用名人名言论据的地方所采用的方法为演绎法，凡是采用比喻修辞手法塞地方其论证方法为类比法。 C这段文字的写作特点是什么?答：广征博引，让读者感受到知识与智慧的
29、乐趣，处处涉笔成趣，理趣横生，显示出作者任性而发，洒脱自然的个性。 13、阅读赵武灵王胡服骑射中的一段文字，回答问题： 先时中山负齐之强兵，侵暴吾地，系累吾民，引水围鄗；微社稷之神灵，则鄗几于不守也，先君丑之。故寡人变服骑射，欲以备四境之难，报中山之怨。而叔顺中国之俗，恶变服之名，以忘鄗事之丑，非寡人之所望也。 A这篇文章出自哪部著作? 作者是谁?答：选自资治通鉴，作者：司马光B文中“中国之俗”指的是什么? 答：中原地区穿长袍大褂、宽领肥腰的汉族服装C根据这段文字总结赵武灵王坚持胡服骑射的主要理由。答：欲以备四境之难，报中山之怨14、阅读我与地坛中的一段文字，回答问题： 有一回我坐在矮树丛中，
30、树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊 她但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩?但这倔强只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了。A这段文字表达了作者对母亲什么样的感情？答：母亲对残废儿子的崇高母爱，寄寓了我对母亲的无限思念，表达了对母亲的一种痛悔。 B写出这段文字中属于行为描写的句子。答：她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的地方，步履茫然又急迫。
31、C作者写“ 我与地坛”，为什么要花很多笔墨描写母亲? 答：落笔地坛，确实写母爱，似不相干，因为对我来说，地坛与母爱都是扶平我的创伤，使我焕发新生的源泉，这在整体上是一种象征性类比。15、阅读辛弃疾摸鱼儿(更能消几番风雨)下片，回答问题： 长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉?君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土! 闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。 A“长门事”用的是什么典故?作者用这个典故暗示什么? 答：汉武帝与陈阿娇的故事，有人嫉妒进馋言挑唆词人与皇帝的关系，喑喻忠良之士遭到谗害，不被信用，虽有报国之心，却无处倾诉。B“君莫舞”、“君不见” 的“君”指什么人
32、?答：指谗害忠良的人们C分析“ 斜阳正在，烟柳断肠处”的意蕴。答：暗喻南宋岌岌可危的衰微国势。第五大题：作文1、请以水的联想为题，写一篇不少于 800 字的文章。除诗歌外，其他文体不限2、以吃亏是福为题，写一篇不少于 800 字的文章。除不得写成诗歌外，其他文体不限3、以“好事多磨”为题，写一篇不少于 800 字的文章。除诗歌外，文体不限。4、在汉语中，与“独”有关的成语很多，例如“一枝独秀”、“独当一面”、“ 特立独行”、“ 独辟蹊径”、“独具匠心” 、“独断专行”、“独善其身” 、“ 独木难支 ”。请在以上成语中任选一个或多个为主题，写一篇不少于 800 字的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。
