精选优质文档-倾情为你奉上3.1圆（1）教学设计航埠镇初中 聂秀宾一 教学目标：1.知识点：理解圆、弧、弦等有关概念学会圆、弧、弦等的表示方法掌握点和圆的位置关系及其判定方法。2.能力点：进一步培养学生分析问题和解决问题的能力。3. 德育点：用实例激发学生学习兴趣从而唤起学生尊重知识尊重科学，更加热爱生活。二 教学重难点：重点：圆、弦和弧的概念，弧的表示方法和点与圆的位置关系。难点：点与圆的位置关系。三 教学过程：（一） 情境引入。1. 图片展示生活中常见的圆。2. 情境一：篮球课上，几位同学在进行投篮比赛，他们的站位如图1所示。问题：（1）你觉得比赛公平吗？为什么？ （2）为使比赛公平，你会给体育老师提出什么建议？在学生回答应站成圆形之后，给出问题（3） （3）你能帮体育老师画出这个圆吗？教师板演，课件展示。(本环节从学生感兴趣的篮球比赛出发，激发学生的学习兴趣，同时通过学生对原比赛站位的更改，让学生体会到圆上的点到圆心距离相等)（二） 学习新知。1.圆的定义：在
