精选优质文档-倾情为你奉上授课时间：2010 年 4 月 15 日教学内容第13课 机器人画正多边形总课时2第 1 课时教学目标知识与技能：1.理解多次循环在程序中的执行过程。2.学会“多次循环”模块的使用，编写程序控制机器人走正多边形。过程与方法：使学生在动手操作的过程中理解多次循环在程序中的执行过程和使用方法，学会根据需要设置模块中的参数，学会一些编程思想。情感态度和价值观：1.培养学生自主学习和动手实践的能力，鼓励学生创新。2.激发学生对机器人进一步探究的兴趣。教学重、难点重点：学会“多次循环”模块的使用，编写程序控制机器人走正多边形。难点：理解多次循环在程序中的执行过程。预设教学流程教学随笔一、复习任务画正方形先出示课件，课件展示一个正方形。教师问学生：上节课我们学习了让机器人画正方形？谁来说一说你是怎么让机器人画正方形的？学生回答问题。别的同学说一说你是怎么画的。那么你们为什么要设计让机器人转向4次转向90度呢？因为正方形的特点是四条边相等、四个角都是直角。
